Chapitre d'ouvrage

Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Guy Elcheroth.

Mixed Method Approaches for Data Collection in Hard-to-reach Populations

2023-01-14 hal-03939499 DOI: 10.1007/978-981-19-4567-0_21

Withstanding Vulnerability throughout Adult Life - Springer Nature Singapore

Erica de Vries.

Diagrams for Learning to Lead in Salsa Dancing

2022-09-07 hal-03789671 DOI: 10.1007/978-3-031-15146-0_22

Diagrammatic Representation and Inference - Springer International Publishing

Philippe Dessus.

Context-Aware Classrooms as Places for an Automated Analysis of Instructional Events

2022-09 hal-03790474 DOI: 10.1007/978-981-19-5240-1_1

Polyphonic Construction of Smart Learning Ecosystems. Proceedings of the 7th Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development - Springer

Fernando Núñez-Regueiro, Nadia Leroy.

Motivations professionnelles et engagement dans la formation enseignante : la vocation pour le métier nourrit-elle le « décrochage » chez les étudiants ?

2022-06-17 hal-03747110

Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques

Lucile Vadcard.

Simulation-Based Learning for Technical Gestures in Health Care: What Kind of Experience Is Required?

2022-02-21 hal-03777408 DOI: 10.1007/978-3-030-89567-9_2

Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis - Springer International Publishing

Marine Hascoët, Laurent Lima.

L'étude longitudinale à dominante quantitative et les apports du qualitatif

2022 halshs-03756271

Traité de méthodologie de la re cherche en sciences de l'éducation et de la formation - Raison et Passions

Catherine Pellenq.

How do Working Children Feel About Their Lives? And Why it Matters That We Know

2022 hal-03689726

Handbook of Children’s Risk, Vulnerability and Quality of Life. Global perspectives.

Marie-Anne Mortha, Rémy Ducousset, Laurent Lima.

Interactions terrain recherche dans le cadre d’une formation sur la compréhension de l’écrit : Leviers, freins et effets identifiés dans le projet ACQUISLONGIT

2022 halshs-03761439

Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens. L'expérimentation de l'Institut Carnot - Presses Universitaires Blaise-Pascal

Philippe Dessus, Mihai Dascalu, Nadine Mandran, Gabriel S Gutu-Robu, Cécile Dormoy-Fournier, Stefan S Ruseti.

L’analyse sémantique automatique pour étudier les discussions visant la construction collaborative de connaissances

2022 hal-03758628

Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation - Raison et Passions

Erica de Vries, Nicolas Balacheff.

France

2021 hal-04028390

Graduating around the globe: Protocols, principles, and traditions for PhD graduations - examples from the learning sciences - Twente University

Michel Fayol, Bernard Slusarczyk, Virginia W. Berninger, Pascal Bressoux.

Concurrent and longitudinal relationships between written composition (length and quality) and spelling errors (phonographic, lexical, morphological, total) in French Children in Grades 3 and 6 or in Grades 3 and 4

2021 hal-03430192

The hitchhikers Guide to Writing Research: A Festschrift for Steve Graham

Pierre Bataille, Marie Sautier.

Partir un jour, sans retour? Injonctions et pratiques de la mobilité internationale dans l’espace académique suisse contemporain — le cas des postdocs

2021 hal-03277055

The future of work

Philippe Dessus, Julie Chabert, Jean-Philippe Pernin, Philippe Wanlin.

Class-Card: A Role-Playing Simulation of Instructional Experiences for Pre-service Teachers

2020-12-02 hal-03035427 DOI: 10.1007/978-3-030-63464-3_27

Games and Learning Alliance 9th International Conference, GALA 2020, Laval, France, December 9–10, 2020, Proceedings - Springer

Nicky Le Feuvre, Pierre Bataille, Marie Sautier.

Probationary or Second-Class Citizens? Postdoctoral Experiences in the Swiss Context

2020-09-30 hal-02956048 DOI: 10.1007/978-3-030-52600-9_3

Gendered Academic Citizenship: Experiences and Challenges - Springer International Publishing

Pierre Bataille, Johannes Hedinger, Olivier Moeschler.

Visual Artists’ Professional Situations and Trajectories. Between Institutions and the Market

2020-06-16 hal-02874574 DOI: 10.1007/978-3-030-39013-6_5

The Sociology of Arts and Markets - New Developments and Persistent Patterns - Springer

Terhi Nokkala, Pierre Bataille, Taru Siekkinen, Gaële Goastellec.

Academic Career, Mobility and the National Gender Regimes in Switzerland and Finland

2020-04-09 hal-02539311 DOI: 10.1163/9789004422582_012

Universities as Political Institutions - Brill

Pierre Bataille, Marie Sautier.

Partir un jour, sans retour ?

2020-03-01 hal-03270682

The Future of Work

Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Jérôme Chapuis.

Les musiciennes de « musiques actuelles » en Suisse romande. Entre confinement et stratégies de maintien dans l’espace professionnel

2020 hal-02520140 DOI: 10.4000/books.enseditions.15387

Sexe et genre des mondes culturels - ENS Éditions

Philippe Dessus, Brigitte Albero, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu.

Une chercheure en ses mots : Une analyse lexicale de la production scientifique de Monique Linard

2019-01 hal-02007162

Des humains et des machines. Hommage aux travaux d'une exploratrice - Raison & Passions

Vassiliki Markaki, Vanessa Rémery.

Le travail éducatif dans les interstices

2019 hal-01905803

Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. In: L. Filliettaz & M. Zogmal (Eds.). Toulouse : Octarès.

Laurent Lima, Nadia Nakhili, Benjamin Le Hénaff.

Être étudiant de première génération en France, cela fait-il une différence ?

2019 halshs-03252608

Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016 - La documentation française

Nadia Nakhili, Laurent Lima, Benjamin Le Hénaff.

Les bons lycéens dans l'enseignement supérieur en France : réussite et difficultés d'une population scolairement triée

2019 halshs-03252618

Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016

Sylviane Valdois, Céline Pobel-Burtin, Rachel Zoubrinetzky.

Enseigner à des élèves dyslexiques : quels défis pour l’enseignant.e ?

2019 hal-02997275

Les essentiels de l’apprentissage de la lecture - Nathan

Xavier Roth.

Canguillhem and the question of the norm of norms

2019 halshs-01916170

The normal and the pathological 70 years after - Hermann

Catherine Pellenq, Susan Gunn.

Mesurer l'effet sur la qualité de vie des enfants: étude dans des manufactures de briques en Asie.

2019 hal-03114316

Les pays du Sud face aux défis du travail. - l'Harmattan

Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, Michalis Livitzis, Pasi Nieminen, Nikos Papadouris, Elie Rached, Natasha Serret, Andrée Tiberghien, Jouni Viiri.

Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue

2018-10-14 halshs-02012198

Transforming Assessment - Springer International Publishing

Xavier Roth.

Peut légitimement parler d’analyse de l’activité ?

2018 halshs-01916184

La centralité du travail - Octarès

Nadia Nakhili.

Orientation scolaire

2018 halshs-01913545

Dictionnaire des inégalités et de la Justice sociale - PUF

Alain Blanc.

Le handicap dans les œuvres de la culture : une valeur d’exposition à la hausse

2018 halshs-01865030

Handicap et culture

Xavier Roth.

Penser l’internormativité au travail avec Canguilhem et Spinoza

2018 halshs-01916178

L’activité en débat. Dialogues épistémologiques et méthodologiques sur les approches de l’activité - Presses Universitaires de Rennes

Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund.

Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?
Interactional resources for the design of digital epistemic games

2018 hal-01886170 DOI: 10.1051/shsconf/20185201001

ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction

Alain Blanc.

Corps déficients et rythmes sociaux

2018 halshs-01865032

Handicaps, rites et religions

Nadia Nakhili, Anne-Marie Benhayoum.

Des dispositifs à la classe, quels soutiens aux apprentissages en éducation prioritaire ?

2018 halshs-01913577

Pratiques pédagogiques et enseignement prioritaire - Peter Lang

Pascal Bressoux, Maryse Bianco.

Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire

2018 halshs-01877237

Les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire - Peter Lang

Mihai Dascalu, Scott A Crossley, Danielle A Mcnamara, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu.

“Please ReaderBench this text”: A multi-dimensional textual complexity assessment framework

2018 hal-01870656

Tutoring and intelligent tutoring systems - Nova Science Publishers

Vassiliki Markaki, Anne-Eléonore Lelarge.

Négociation des territoires épistémiques et formation informelle en situation de travail

2018 hal-01905810

In : Rémery, V., Chrétien, F. & Chatigny, C. (Ed.). Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d'adultes. Rouen : Presses Universitaires de Rouen et du Havre.

Laurent Lima.

Pratiques d'enseignement efficaces : quelle synthèse peut-on faire après 50 ans de recherche, Laurent Lima 45

2017-04 hal-01515679

La recherche sur l’éducation - Contributions des chercheurs - Volume 2Rapport remis à M. Thierry MANDON, Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche - ATHENA: alliance nationale des sciences humaines et sociales

Philippe Dessus, Jean-Pascal Simon, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu.

ReaderBench : Un outil d'aide à l'analyse de discussions philosophiques

2017 hal-01587118

Paroles de philosophes en herbe : Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2 - UGA Éditions

Vassiliki Markaki, Laurent Filliettaz.

Shaping participation in vocational training interactions: the case of schisming

2017 hal-01524937

Interactional Competences in Institutional Settings: from School to the Workplace - Palgrave

Robert Evans, David Cross, Michel Grangeat, Laurent Lima, Nadia Nakhili, Elie Rached, Mathias Ropohl, Silke Rönnebeck.

European educational systems and assessment practice

2017 hal-01657210

Transforming assessment through an interplay between practice research and policy - Springer

Céline Lepareur,, Michel Grangeat.

L’évaluation formative : soutien à l'autorégulation des apprentissages dans les enseignements scientifiques ?

2017 hal-01657294

Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire - Presses de l’Université du Québec

Laurent Lima, Nadia Nakhili.

Allocation du temps par les étudiants : quelles évolutions?

2016 hal-01413861

Les vie étudiantes. Tendances et inégalités - La documentation française

Ionut Cristian Paraschiv, Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu, Danielle S. Mcnamara.

A Paper Recommendation System with ReaderBench: The Graphical Visualization of Semantically Related Papers and Concepts

2016 hal-01217025

State-of-the-art and future directions of smart learning - Springer

Lucile Vadcard.

Didactique professionnelle

2016 halshs-01913647

Psychologie du travail et des organisations : 110 notions clés - Dunod

Pascal Bressoux.

Research on class size in France

2016 halshs-01877241

Class size: Eastern and Western perspectives - Routledge

Fernex Alain, Laurent Lima.

Temps de travail des étudiants : des pratiques très différenciées.

2016 hal-01413865

Les vies étudiantes. Tendances et inégalités - La documentation française

Alain Blanc.

L’exposition du handicap

2016 halshs-01865010

L’art n’a que faire des lisières...

Esther González-Martínez, Vassiliki Markaki, Fanny Bovey,.

Demandes régime dernière minute" lors de conversations téléphoniques infirmière-diététicienne

2015 hal-01484928

Langage et savoir-faire - Editions IES-Haute Ecole de Travail Social

Michel Grangeat, Kapelari, Suzanne.

Exploring the Growth of Science Teacher Professional Knowledge

2015 hal-01657320

Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Erica Vries (de).

Rentrer la figure

2015 halshs-01912971

Du mot au concept : Figure - PUG

Alain Blanc.

Handicap et travail : deux frères ennemis ?

2015 halshs-01865016

Accessibilité et handicap

Michel Grangeat, Hudson, Brian.

A New Model for Understanding the Growth of Science Teacher Professional Knowledge.

2015 hal-01657331

Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Michel Grangeat.

Exploring the Set of Pedagogical Knowledge, from Pedagogy to Content.

2015 hal-01657310

Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Philippe Dessus, Franck Tanguy, André Tricot.

Natural Cognitive Foundations of Teacher Knowledge

2015 hal-01225902 DOI: 10.1007/978-94-6300-313-1_11

Understanding Science Teacher Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Dominique Glasman, Arielle Compeyron, Carole Daverne-Bailly.

Une réussite plurielle - Constats et questions

2015 hal-02338248

Qu'est-ce qui soutient les élèves ? Dispositifs et mobilisations dans divers établissements secondaires - IFE : Institut français de l'éducation

Florence Zara, Lucile Vadcard, Tanneguy Redarce.

Développement de nouvelles technologies pour la formation aux gestes médico-chirurgicaux

2014 hal-01313182 DOI: 10.3917/rindu.144.0030

Connaissances et systèmes technologiques pour la santé. - ESKA

Vassiliki Markaki-Lothe.

L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel

2014 hal-01484938

Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité - ENS éditions

Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Maryse Bianco, Stefan Trausan-Matu, Aurélie Nardy.

Mining texts, learners productions and strategies with ReaderBench

2014 hal-00979702 DOI: 10.1007/978-3-319-02738-8_13

Educational Data Mining: Applications and Trends - Springer

Nadia Nakhili.

Orientation et inégalités scolaires : les enjeux des territoires

2014 halshs-01913588

L'enseignement en milieu rural et montagnard nord méditerranéen - Presses Universitaires de Franche-Comté

Michel Grangeat.

Coopération entre enseignants, formateurs et chercheurs : des modalités et des effets

2014 hal-01657385

Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013 - Université Paris Diderot

Alain Blanc.

Les apories de la discrimination positive

2014 halshs-01865027

Éducation et insertion

Erica Vries (de), Muhammad Ashraf.

Teachers’ thoughts on visualisations in culturally diverse settings: The case of France and Pakistan

2014 halshs-01912973

Science teachers’ use of visual representations. Models and Modeling in Science Education, Vol. 8 - Springer

Michel Grangeat.

Modéliser les enseignements scientifiques fondés sur les démarches d'investigation : développement des compétences professionnelles, apport du travail collectif

2013 halshs-00983833

Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation - Presses Universitaires de Grenoble

Nicole Dubois, Pascal Pansu.

Les valeurs sociales et la connaissance des personnes : Qu’entend-t-on par valeur sociale des personnes ?

2013 halshs-01897950

Du mot au concept : Valeur - PUG

Nicole Dubois, Pascal Pansu.

Les valeurs sociales et la connaissance des personnes : Qu’entend-t-on par valeur sociale des personnes ?

2013 halshs-01908011

Du mot au concept - PUG

Pascal Bressoux.

Reconnaissance d’autrui et valeur de soi

2013 halshs-01877245

Du mot au concept : Valeur - PUG

Pascal Bressoux.

Les démarches d’investigation dans l’enseignement des sciences : mises au point et mises en garde

2013 halshs-01877247

Les enseignants de sciences face aux démarches d’investigation. Des formations et des pratiques de classe - PUG

Michel Grangeat.

Modéliser les enseignements scientifiques fondés sur les démarches d'investigation : développement des compétences professionnelles, apport du travail collectif

2013 halshs-01412270

Les enseignants de sciences face aux démarches d’investigation - Presses Universitaires de Grenoble

Michel Grangeat.

Renouveler le questionnement sur le travail collectif enseignant dans les démarches d'investigation

2013 halshs-00983836

Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation - Presses Universitaires de Grenoble

Pascal Pansu, Nicole Dubois.

The social origin of personality traits: An evaluative function

2013 halshs-01897920

Psychology of personality

Pascal Pansu, Thérèse Bouffard, Natacha Boissicat, Carole Vezeau.

Du biais d’auto-évaluation de sa compétence à ses conséquences

2013 halshs-01897946

Traité de psychologie sociale

Pascal Pansu.

Contrepoint. Les démarches d’investigations dans l’enseignement des sciences : des bases théoriques (socio)constructivistes à leur mise en œuvre

2013 halshs-01897952

Les enseignements de sciences face aux démarches d’investigation - PUG

Pascal Pansu, Nicole Dubois.

The social origin of personality traits: An evaluative function

2013 halshs-01907956

Psychology of personality - Nova Science Publisher, Inc

David Cross.

Démarches d'investigation : analyse de pratiques de classe au collège en mathématiques, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre, impliquées dans un travail collectif

2013 hal-01009245

Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation - PUG

Michel Grangeat.

A Model for Understanding Science Teachers' Approaches to Inquiry Based Science Teaching and Learning

2013 halshs-00983828

Inquiry in Science Education and Science Teacher Education - Akademica Publishing

Pascal Pansu.

Contrepoint. Les démarches d’investigations dans l’enseignement des sciences : des bases théoriques (socio)constructivistes à leur mise en œuvre

2013 halshs-01908015

Les enseignements de sciences face aux démarches d’investigation - PUG

Hadji Charles, Laurent Lima.

De la problématique au recueil et au traitement de données : l'exemple des recherches évaluatives

2013 hal-00943102

Fabrique de la recherche en éducation - L'Harmattan

Carlo Tomasetto, Maria Cristina Matteucci, Pascal Pansu.

Genere e matematica: si può ridurre la minaccia dello stereotipo in classe?

2012 halshs-01907974

Adolescenti e differenze di genere - Carocci

Nathalie Younes, Nicole Rege Colet, Pascal Detroz, Emmanuel Sylvestre.

La dynamique paradoxale de l'EEE

2012 hal-01121467

Évaluation et enseignement supérieur - DeBoeck

Fernex Alain, Laurent Lima.

Student's working time: wich determinants?

2012 hal-00943098

To be a student within the Bologna process: new insights and studies outcomes - Presses Universitaires de Grenoble

Virginie Zampa, Philippe Dessus.

Validating a Computer-based Tutor that Promotes Self-Regulated Writing-to-Learn

2012 hal-01487714

Evaluation in e-learning - Nova Publishers

Virginie Zampa, Mathieu Lafourcade.

PtiClic et PtiClic-kids : jeux avec les mots permettant une double acquisition.

2011-01-01 lirmm-00832988

STICEF'2013: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation

Michel Grangeat.

Le travail collectif enseignant : éléments de modélisation du développement professionnel

2011 hal-00801209

Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves - Ecole Normale Supérieure

Nadia Leroy.

Le volet français du projet S-TEAM : évaluation des effets d’un dispositif de formation incitatif à la mise en œuvre des démarches d’investigation en classe

2011 hal-02055463

In M. Grangeat (Dir.), Les démarches d’investigation dans l’enseignement scientifique. Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves (pp. 195-206). Lyon : INRP.

Michel Grangeat, Gregory Munoz.

Des savoirs enseignants : des savoirs-processus en prise avec les acteurs, les dispositifs et les théories

2011 hal-00801707

Fondements des pratiques professionnelles des enseignants - Les Presses de l'Université d'Ottawa

Michel Grangeat.

LE TRAVAIL COLLECTIF ENSEIGNANT : ELEMENTS DE MODELISATION DU DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL

2011 halshs-01205850

Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique

Benoit Dompnier, Pascal Pansu, Pascal Bressoux.

L'évaluation scolaire : une activité multidéterminée

2011 halshs-01908022

La menace dans l’évaluation - PUF

Michel Grangeat.

Le travail collectif enseignant : éléments de modélisation du développement professionnel

2011 halshs-00983839

Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique - Ecole Normale Supérieure de Lyon

Michel Grangeat.

Les aspects collectifs du travail enseignant : un levier pour la formation ?

2011 hal-00801204

Débats sur la professionnalisation des enseignants. Les apports de la formation des adultes - Presses de l'Université du Québec

Philippe Dessus.

Des théories psychologiques pour guider le design pédagogique

2010-08-25 hal-01495709

Apprendre avec les technologies - P.U.F.

Sylvain Max, Pascal Pansu, Pascale Colé.

Tests et contextes : Des filles meilleures que les garçons en lecture, une question de contexte ?

2010 halshs-01908029

Identité et spécificités de la psychologie différentielle - PUR

Françoise Campanale, Xavier Dejemeppe, Sabine Vanhulle, Frédéric Saussez,.

chap. 12. Dispositifs d'autoévaluation socialisée en formation : une contrainte pervertissante ou une opportunité transformatrice ?

2010 hal-01172736

L'évaluation, levier du développement professionnel ? - De Boeck Université

Sylvain Max, Pascal Pansu, Pascale Colé.

Effets du contexte de passation sur les performances en lecture : pour quels diagnostics ?

2010 halshs-01908032

Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques - Éditions de l'Institut National Supérieur sur le Handicap et les Enseignements Adaptés

Beauvois Jean-Léon, Pascal Pansu.

A good idea gone bad in the service of cultural globalization: measuring the impact of publications in the psychological disciplines

2010 halshs-01907977

Globalization-today, tomorrow - Sciyo

Maryse Bianco.

La compréhension de textes : peut-on l’apprendre et l’enseigner?

2010 halshs-01924363

Psychologie des apprentissages scolaires - De Boeck

Pascal Pansu, Philippe Sarrazin.

Les Théories de l’Attribution Appliquées à l’Education : L’Efficacité des Programmes de Reconversion Attributionnelle Interrogée

2010 halshs-01908026

Psychologie sociale : applicabilité et applications - PUR

Jean-Marc Colletta, Catherine Pellenq.

The Development of Multimodal Explanations in French Children

2009 hal-01292684 DOI: 10.4324/9780203848821

Expository Discourse in Children, Adolescents, and Adults. Development and Disorders - Erlbaum, Taylor & Francis

Vanda Luengo, Annette Aboulafia, Adelaide Blavier, George Shorten, Lucile Vadcard, Zottmann Jean.

Novel Technology for learning in Medicine

2009 hal-00948810

n.a. - Springer

Pascal Bressoux, Pascal Pansu.

Jugement et perception de soi : l’influence du jugement des enseignants sur la perception de soi des élèves se limite-t-elle au domaine scolaire ?

2008 halshs-01908033

Estime de soi et réussite pour tous - CRDP

Françoise Campanale.

Chapitre 9. Évaluation réflexive en formation professionnelle et évaluation interactive dans les classes

2007 hal-01172743 DOI: 10.3917/dbu.motti.2007.01.0191

Régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation. - De Boeck Université

Pascal Pansu, Benoit Dompnier.

Influence sociale et conversion minoritaire

2007 halshs-01908035

Du mot au concept : Conversion - PUG

Françoise Campanale.

Analyse réflexive et autoévaluation dans la formation des enseignants : Quelles relations ?

2007 hal-01172015

Evaluation et développement professionnel - Editions l’Harmattan

Philippe Dessus, Daniel Peraya.

“Les icônes c'est du chinois !”, sémiotique et cognition dans l'identification d'icônes

2007 hal-01525483

Conversion, du mot au concept - Presses universitaires de Grenoble

Pascal Pansu.

The internality bias in social judgments: A sociocognitive approach

2006 halshs-01907988

Advances in Psychology Research - Nova Science Publishers, Inc

Nadia Férec, Pascal Pansu, Jacques Py, Alain Somat.

Développer l'employabilité des demandeurs d'emploi: élaboration et évaluation d'une méthode de présentation de soi en situation d'évaluation

2006 halshs-01908038

Compétences, Emploi et Enseignement Supérieur - PUR

Sonia Mandin, Philippe Dessus, Benoît Lemaire.

Comprendre pour résumer, résumer pour comprendre

2006 hal-00387210

Apprentissages et enseignement : sciences cognitives et éducation - Dunod

Édouard Gentaz, Philippe Dessus.

Introduction

2004 hal-01532955

Comprendre les apprentissages : sciences cognitives et éducation - Dunod

Pascal Pansu, Claude Louche.

Des savoirs scientifiques au service de l’application

2004 halshs-01908055

La psychologie appliquée à l’analyse de problèmes sociaux - PUF

Pascal Pansu, Beauvois Jean-Léon.

Juger de la valeur sociale des personnes : les pratiques sociales d’évaluation

2004 halshs-01908058

La psychologie appliquée à l’analyse de problèmes sociaux - PUF

Pascal Bressoux, Pascal Pansu.

Jugement de l’enseignant et perception de soi des élèves

2004 halshs-01908040

Comprendre les apprentissages. Sciences cognitives et éducation - Dunod

Philippe Dessus, Jean-Yves Carpanèse.

Transformation de savoirs et de connaissances pour l'enseignement

2004 hal-01533015

Recherches contextualisées en éducation - Paris

Philippe Dessus, Benoit Lemaire.

Assistance informatique à la correction de copies

2004 hal-01533013

Comprendres les apprentissages : Sciences cognitives et éducation - Dunod

Pascal Pansu, Pascal Bressoux.

Comment l’enseignant juge-t-il ses élèves ?

2004 halshs-01908048

Le défi éducatif : Des situations pour réussir - Armand Colin

Pascal Pansu, Benoit Dompnier, Pascal Bressoux.

L’explication quotidienne des comportements scolaires : Attributions de réussite et d’échec

2004 halshs-01908042

Le défi éducatif : Des situations pour réussir - Armand Colin

Pascal Bressoux, Philippe Dessus.

Stratégies de l'enseignant en situation d'interaction

2003 hal-01536089

Les sciences cognitives et l'école - P.U.F.

Pascal Pansu, Pascal Bressoux, Claude Louche.

Theory of the social norm of internality applied to education and organizations

2003 halshs-01907991

A sociocognitive approach to social norms - Routledge

Philippe Dessus.

Description et prescription dans les méthodes de recherche en éducation

2002 hal-01538697

Les sciences de l'éducation, des recherches, une discipline - L'Harmattan

Pascal Bressoux, Pascal Pansu.

Jugement scolaire et internalité des élèves

2001 halshs-01907996

L’activité évaluative réinterrogée : regards scolaires et socioprofessionnels - De Boeck

Philippe Dessus.

Dialogue de sourds entre "praticiens

2000 hal-01948719

Chercheurs et praticiens en éducation, Actes de la table ronde de l'université d'été de l'Aude

Philippe Dessus, Benoit Lemaire.

La technologie des médias joue-t-elle un rôle dans la transmission des connaissances ?

1999 hal-01549068

Comment penser la communication des connaissances ? Du CD-ROM à l'Internet - L'Harmattan

Erica de Vries, André Tricot.

Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance

1998 hal-00190374

Les hypermédias, approches cognitives et ergonomiques - Paris : Hermès.