Chapitre d'ouvrage

Pierre Bataille, Nicky Le Feuvre, Marie Sautier.

When Employment Status Shapes Professionalism. The Case of the Academic Labour Market in Switzerland

2023-08 hal-04113916 DOI: 10.1007/978-3-031-31278-6_2

Professionalism and Social Change. Processes of Differentiation Within, Between and Beyond Professions - Palgrave Macmillan

Michel Grangeat.

Préface : L’apprentissage autorégulé

2023-02 hal-04094852

L’apprentissage autorégulé - De Boeck

Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Guy Elcheroth.

Mixed Method Approaches for Data Collection in Hard-to-reach Populations

2023-01-14 hal-03939499 DOI: 10.1007/978-981-19-4567-0_21

Withstanding Vulnerability throughout Adult Life - Springer Nature Singapore

Philippe Dessus.

Context-Aware Classrooms as Places for an Automated Analysis of Instructional Events

2022-09 hal-03790474 DOI: 10.1007/978-981-19-5240-1_1

Polyphonic Construction of Smart Learning Ecosystems. Proceedings of the 7th Conference on Smart Learning Ecosystems and Regional Development - Springer

Fernando Núñez-Regueiro, Nadia Leroy.

Motivations professionnelles et engagement dans la formation enseignante : la vocation pour le métier nourrit-elle le « décrochage » chez les étudiants ?

2022-06-17 hal-03747110

Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques

Alain Blanc.

L’utopie de l’inclusion

2022-05 hal-04138602

Altérité(s) et société inclusive - INS HEA

Alain Blanc.

Handicap, mobilité et accessibilité dans la cité

2022-04-15 hal-04138610 DOI: 10.3917/ehesp.dutie.2022.01.0260

La liberté d’aller et venir dans le soin et l’accompagnement - Presses de l’EHESP

Lucile Vadcard.

Simulation-Based Learning for Technical Gestures in Health Care: What Kind of Experience Is Required?

2022-02-21 hal-03777408 DOI: 10.1007/978-3-030-89567-9_2

Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis - Springer International Publishing

Catherine Pellenq, Susan Gunn, Ali Mohammed Vaqas.

How do Working Children Feel About Their Lives? And Why it Matters That We Know

2022 hal-04128688

Tiliouine, H., Benatuil, D., Lau, M. K. W. Handbook of Children’s Risk, Vulnerability and Quality of Life. Global Perspectives, Springer Nature, Switzerland, 2022. - Springer

Salomé Cojean.

Video et environnement numérique : de nouveaux processus d'apprentissage

2022 hal-04129742

Maths en pleines formes : Express - Comité International des Jeux Mathématiques

Marine Hascoët, Laurent Lima.

L'étude longitudinale à dominante quantitative et les apports du qualitatif

2022 halshs-03756271

Traité de méthodologie de la re cherche en sciences de l'éducation et de la formation - Raison et Passions

Marie-Anne Mortha, Rémy Ducousset, Laurent Lima.

Interactions terrain recherche dans le cadre d’une formation sur la compréhension de l’écrit : Leviers, freins et effets identifiés dans le projet ACQUISLONGIT

2022 halshs-03761439

Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens. L'expérimentation de l'Institut Carnot - Presses Universitaires Blaise-Pascal

Philippe Dessus, Mihai Dascalu, Nadine Mandran, Gabriel S Gutu-Robu, Cécile Dormoy-Fournier, Stefan S Ruseti.

L’analyse sémantique automatique pour étudier les discussions visant la construction collaborative de connaissances

2022 hal-03758628

Enquêter dans les métiers de l'humain. Traité de méthodologie de la recherche en sciences de l'éducation et de la formation - Raison et Passions

Isabelle Borras, Nathalie Bosse, Nadia Nakhili, Alexie Robert.

Reprendre les études : une affirmation de soi en tant qu'adulte

2022 hal-04123276 DOI: 10.57706/cereqessentiels-04

Chemins vers l’emploi et la vie adulte : l’inégalité des possibles - Cereq Essentiels

Pascal Pansu, Anne-Laure de Place, Thérèse Bouffard, Ludivine Jamain.

L'illusion d'incompétence en lecture : un phénomène qui peut affecter la performance des filles à l'école élémentaire

2022 hal-04144026

Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens - Presses Universitaires Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand

Pascal Bressoux.

Quel apport des modèles multiniveaux pour la recherche en éducation ?

2022 hal-04107197

Traité de méthodologie de la recherche en Sciences de l’Education et de la Formation - De Boeck

Dimitri Voisin, Pascal Pansu.

Les émotions à l’école (2). Le rôle du contexte et des stéréotypes dans les apprentissages

2021-08-25 hal-04144042 DOI: 10.3917/dunod.gobin.2021.01.0310

Émotions et apprentissages - Dunod

Nadia Nakhili.

La mise en œuvre de l’éducation à l’orientation dans les établissements scolaires français, entre politique locale et dynamique territoriale

2021-02-18 hal-04123284

Enseignement et apprentissage en tension dans des territoires ruraux, montagnard et urbains d’Europe du Sud - Harmattan

Erica de Vries, Nicolas Balacheff.

France

2021 hal-04028390

Graduating around the globe: Protocols, principles, and traditions for PhD graduations - examples from the learning sciences - Twente University

Michel Fayol, Bernard Slusarczyk, Virginia W. Berninger, Pascal Bressoux.

Concurrent and longitudinal relationships between written composition (length and quality) and spelling errors (phonographic, lexical, morphological, total) in French Children in Grades 3 and 6 or in Grades 3 and 4

2021 hal-03430192

The hitchhikers Guide to Writing Research: A Festschrift for Steve Graham

Vassiliki Markaki, Anne-Eléonore Lelarge.

Négociation des territoires épistémiques et formation informelle en situation de travail

2021 hal-01905810

In : Rémery, V., Chrétien, F. & Chatigny, C. (Ed.). Apprentissage et transmission de l'expérience en situation de travail : un dialogue entre ergonomie et formation d'adultes. Rouen : Presses Universitaires de Rouen et du Havre. - Presses universitaires de Rouen et du Havre

Philippe Dessus, Julie Chabert, Jean-Philippe Pernin, Philippe Wanlin.

Class-Card: A Role-Playing Simulation of Instructional Experiences for Pre-service Teachers

2020-12-02 hal-03035427 DOI: 10.1007/978-3-030-63464-3_27

Games and Learning Alliance 9th International Conference, GALA 2020, Laval, France, December 9–10, 2020, Proceedings - Springer

Vassiliki Markaki, Vanessa Rémery.

Le travail éducatif dans les interstices

2020-10-20 hal-01905803

Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif. In: L. Filliettaz & M. Zogmal (Eds.). Toulouse : Octarès.

Nicky Le Feuvre, Pierre Bataille, Marie Sautier.

Probationary or Second-Class Citizens? Postdoctoral Experiences in the Swiss Context

2020-09-30 hal-02956048 DOI: 10.1007/978-3-030-52600-9_3

Gendered Academic Citizenship: Experiences and Challenges - Springer International Publishing

Pierre Bataille, Johannes Hedinger, Olivier Moeschler.

Visual Artists’ Professional Situations and Trajectories. Between Institutions and the Market

2020-06-16 hal-02874574 DOI: 10.1007/978-3-030-39013-6_5

The Sociology of Arts and Markets - New Developments and Persistent Patterns - Springer

Terhi Nokkala, Pierre Bataille, Taru Siekkinen, Gaële Goastellec.

Academic Career, Mobility and the National Gender Regimes in Switzerland and Finland

2020-04-09 hal-02539311 DOI: 10.1163/9789004422582_012

Universities as Political Institutions - Brill

Pierre Bataille, Marie Sautier.

Partir un jour, sans retour ?

2020-03-01 hal-03270682

The Future of Work

Pascal Bressoux.

À quelles conditions peut-on déployer à grande échelle les interventions qui visent à améliorer les pratiques enseignantes ?

2020 hal-04107202

Améliorer les pratiques en éducation. Qu’en dit la recherche ? - Presses Universitaires de Louvain

Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Jérôme Chapuis.

Les musiciennes de « musiques actuelles » en Suisse romande. Entre confinement et stratégies de maintien dans l’espace professionnel

2020 hal-02520140 DOI: 10.4000/books.enseditions.15387

Sexe et genre des mondes culturels - ENS Éditions

Xavier Roth.

Canguillhem and the question of the norm of norms

2020 halshs-01916170

The normal and the pathological 70 years after - Hermann

Alain Blanc.

La professionnalisation des aidants familiaux

2020 hal-04138629

La reconnaissance des proches aidants : regards franco-suisses et pluridisciplinaires - Presse de l'Université d'Aix-Marseille

Maryse Bianco.

Vers un enseignement de la compréhension des textes

2019-09 hal-04139485

L'apprentissage de la lecture - Nathan

Pascal Bressoux, Maryse Bianco.

Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire

2019-08 halshs-01877237

Les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire - Peter Lang

Philippe Dessus, Brigitte Albero, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu.

Une chercheure en ses mots : Une analyse lexicale de la production scientifique de Monique Linard

2019-01 hal-02007162

Des humains et des machines. Hommage aux travaux d'une exploratrice - Raison & Passions

Nadia Nakhili, Laurent Lima, Benjamin Le Hénaff.

Les bons lycéens dans l'enseignement supérieur en France : réussite et difficultés d'une population scolairement triée

2019 halshs-03252618

Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016

Laurent Lima, Nadia Nakhili, Benjamin Le Hénaff.

Être étudiant de première génération en France, cela fait-il une différence ?

2019 halshs-03252608

Regards croisés sur les expériences étudiantes : L'enquête de condition de vie 2016 - La documentation française

Sylviane Valdois, Céline Pobel-Burtin, Rachel Zoubrinetzky.

Enseigner à des élèves dyslexiques : quels défis pour l’enseignant.e ?

2019 hal-02997275

Les essentiels de l’apprentissage de la lecture - Nathan

Catherine Pellenq, Susan Gunn.

Mesurer l'effet sur la qualité de vie des enfants: étude dans des manufactures de briques en Asie.

2019 hal-03114316

Les pays du Sud face aux défis du travail. - l'Harmattan

Sylviane Valdois, Céline Pobel-Burtin, Rachel Zoubrinetzky.

Enseigner à des élèves dyslexiques : quel défi pour l'enseignant.e ?

2019 hal-04211059

L'apprentissage de la lecture - Nathan

Christine Harrison, Costas Constantinou, Catarina Correia, Michel Grangeat, Markus Hähkiöniemi, Michalis Livitzis, Pasi Nieminen, Nikos Papadouris, Elie Rached, Natasha Serret, Andrée Tiberghien, Jouni Viiri.

Assessment On-the-Fly: Promoting and Collecting Evidence of Learning Through Dialogue

2018-10-14 halshs-02012198

Transforming Assessment - Springer International Publishing

Alain Blanc.

Le placement des travailleurs handicapés

2018-06-13 hal-04138691

L’insertion professionnelle des travailleurs handicapés - Presses Universitaires de Grenoble

Alain Blanc.

La valeur de l'aura

2018-05-30 hal-04138659

Valeur : Du mot au concept - Presses Universitaires de Grenoble

Xavier Roth.

Peut légitimement parler d’analyse de l’activité ?

2018 halshs-01916184

La centralité du travail - Octarès

Nadia Nakhili.

Orientation scolaire

2018 halshs-01913545

Dictionnaire des inégalités et de la Justice sociale - PUF

Alain Blanc.

Le handicap dans les œuvres de la culture : une valeur d’exposition à la hausse

2018 halshs-01865030

Handicap et culture

Vassiliki Markaki, Erica Vries (de), Kristine Lund.

Quelles ressources interactionnelles pour la conception de jeux épistémiques numériques?
Interactional resources for the design of digital epistemic games

2018 hal-01886170 DOI: 10.1051/shsconf/20185201001

ICODOC 2017: Les Resources Mobilisees en Interaction

Xavier Roth.

Penser l’internormativité au travail avec Canguilhem et Spinoza

2018 halshs-01916178

L’activité en débat. Dialogues épistémologiques et méthodologiques sur les approches de l’activité - Presses Universitaires de Rennes

Alain Blanc.

Corps déficients et rythmes sociaux

2018 halshs-01865032

Handicaps, rites et religions

Nadia Nakhili, Anne-Marie Benhayoum.

Des dispositifs à la classe, quels soutiens aux apprentissages en éducation prioritaire ?

2018 halshs-01913577

Pratiques pédagogiques et enseignement prioritaire - Peter Lang

Mihai Dascalu, Scott A Crossley, Danielle A Mcnamara, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu.

“Please ReaderBench this text”: A multi-dimensional textual complexity assessment framework

2018 hal-01870656

Tutoring and intelligent tutoring systems - Nova Science Publishers

Alain Blanc.

Handicap est liminalité

2017-12-31 hal-04138633 DOI: 10.3917/eres.korff.2017.01.0061

Handicap : une identité entre-deux - Érès

Laurent Lima.

Pratiques d'enseignement efficaces : quelle synthèse peut-on faire après 50 ans de recherche, Laurent Lima 45

2017-04 hal-01515679

La recherche sur l’éducation - Contributions des chercheurs - Volume 2Rapport remis à M. Thierry MANDON, Secrétaire d’État chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche - ATHENA: alliance nationale des sciences humaines et sociales

Philippe Dessus, Jean-Pascal Simon, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu.

ReaderBench : Un outil d'aide à l'analyse de discussions philosophiques

2017 hal-01587118

Paroles de philosophes en herbe : Regards croisés de chercheurs sur une discussion sur la justice en CM2 - UGA Éditions

Laurent Lima.

La compréhension: cela s'apprend et s'enseigne...vers un enseignement explicite

2017 hal-04145673

Comment enseigner la compréhension en lecture? textes narratifs et documentaires - Hatier

Vassiliki Markaki, Laurent Filliettaz.

Shaping participation in vocational training interactions: the case of schisming

2017 hal-01524937

Interactional Competences in Institutional Settings: from School to the Workplace - Palgrave

Robert Evans, David Cross, Michel Grangeat, Laurent Lima, Nadia Nakhili, Elie Rached, Mathias Ropohl, Silke Rönnebeck.

European educational systems and assessment practice

2017 hal-01657210

Transforming assessment through an interplay between practice research and policy - Springer

Céline Lepareur,, Michel Grangeat.

L’évaluation formative : soutien à l'autorégulation des apprentissages dans les enseignements scientifiques ?

2017 hal-01657294

Soutien à l’apprentissage autorégulé en contexte scolaire - Presses de l’Université du Québec

Maryse Bianco, Laurent Lima.

De la maternelle au collège : quelques pistes pour enseigner la compréhension et ses stratégies

2017 hal-04145671

Comment enseigner la compréhension en lecture? textes narratifs et documentaires - Hatier

Laurent Lima, Nadia Nakhili.

Allocation du temps par les étudiants : quelles évolutions?

2016 hal-01413861

Les vie étudiantes. Tendances et inégalités - La documentation française

Ionut Cristian Paraschiv, Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu, Danielle S. Mcnamara.

A Paper Recommendation System with ReaderBench: The Graphical Visualization of Semantically Related Papers and Concepts

2016 hal-01217025

State-of-the-art and future directions of smart learning - Springer

Lucile Vadcard.

Didactique professionnelle

2016 halshs-01913647

Psychologie du travail et des organisations : 110 notions clés - Dunod

Pascal Bressoux.

Research on class size in France

2016 halshs-01877241

Class size: Eastern and Western perspectives - Routledge

Fernex Alain, Laurent Lima.

Temps de travail des étudiants : des pratiques très différenciées.

2016 hal-01413865

Les vies étudiantes. Tendances et inégalités - La documentation française

Alain Blanc.

L’exposition du handicap

2016 halshs-01865010

L’art n’a que faire des lisières...

Esther González-Martínez, Vassiliki Markaki, Fanny Bovey,.

Demandes régime dernière minute" lors de conversations téléphoniques infirmière-diététicienne

2015 hal-01484928

Langage et savoir-faire - Editions IES-Haute Ecole de Travail Social

Michel Grangeat, Kapelari, Suzanne.

Exploring the Growth of Science Teacher Professional Knowledge

2015 hal-01657320

Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Erica Vries (de).

Rentrer la figure

2015 halshs-01912971

Du mot au concept : Figure - PUG

Alain Blanc.

Handicap et travail : deux frères ennemis ?

2015 halshs-01865016

Accessibilité et handicap

Michel Grangeat.

Exploring the Set of Pedagogical Knowledge, from Pedagogy to Content.

2015 hal-01657310

Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Michel Grangeat, Hudson, Brian.

A New Model for Understanding the Growth of Science Teacher Professional Knowledge.

2015 hal-01657331

Understanding Science Teachers’ Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Philippe Dessus, Franck Tanguy, André Tricot.

Natural Cognitive Foundations of Teacher Knowledge

2015 hal-01225902 DOI: 10.1007/978-94-6300-313-1_11

Understanding Science Teacher Professional Knowledge Growth - Sense Publishers

Dominique Glasman, Arielle Compeyron, Carole Daverne-Bailly.

Une réussite plurielle. Constats et questions

2015 hal-02338248

Qu'est-ce qui soutient les élèves ? Dispositifs et mobilisations dans divers établissements secondaires - IFE : Institut français de l'éducation

Vassiliki Markaki-Lothe.

L’utilisation du « yes but » en position initiale en tant que connecteur séquentiel

2014 hal-01484938

Corps en interaction : participation, spatialité, mobilité - ENS éditions

Florence Zara, Lucile Vadcard, Tanneguy Redarce.

Développement de nouvelles technologies pour la formation aux gestes médico-chirurgicaux

2014 hal-01313182 DOI: 10.3917/rindu.144.0030

Connaissances et systèmes technologiques pour la santé. - ESKA

Nadia Nakhili.

Orientation et inégalités scolaires : les enjeux des territoires

2014 halshs-01913588

L'enseignement en milieu rural et montagnard nord méditerranéen - Presses Universitaires de Franche-Comté

Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Maryse Bianco, Stefan Trausan-Matu, Aurélie Nardy.

Mining texts, learners productions and strategies with ReaderBench

2014 hal-00979702 DOI: 10.1007/978-3-319-02738-8_13

Educational Data Mining: Applications and Trends - Springer

Erica Vries (de), Muhammad Ashraf.

Teachers’ thoughts on visualisations in culturally diverse settings: The case of France and Pakistan

2014 halshs-01912973

Science teachers’ use of visual representations. Models and Modeling in Science Education, Vol. 8 - Springer

Alain Blanc.

Les apories de la discrimination positive

2014 halshs-01865027

Éducation et insertion

Pascal Bressoux.

Les démarches d’investigation dans l’enseignement des sciences : mises au point et mises en garde

2013 halshs-01877247

Les enseignants de sciences face aux démarches d’investigation. Des formations et des pratiques de classe - PUG

Michel Grangeat.

Modéliser les enseignements scientifiques fondés sur les démarches d'investigation : développement des compétences professionnelles, apport du travail collectif

2013 halshs-01412270

Les enseignants de sciences face aux démarches d’investigation - Presses Universitaires de Grenoble

Pascal Bressoux.

Reconnaissance d’autrui et valeur de soi

2013 halshs-01877245

Du mot au concept : Valeur - PUG

Michel Grangeat.

Renouveler le questionnement sur le travail collectif enseignant dans les démarches d'investigation

2013 halshs-00983836

Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation - Presses Universitaires de Grenoble

Pascal Pansu, Thérèse Bouffard, Natacha Boissicat, Carole Vezeau.

Du biais d’auto-évaluation de sa compétence à ses conséquences

2013 halshs-01897946

Traité de psychologie sociale. La sciences des interactions humaines - De Boeck

Pascal Pansu, Nicole Dubois.

The social origin of personality traits: An evaluative function

2013 halshs-01907956

Psychology of personality - Nova Science Publisher, Inc

David Cross.

Démarches d'investigation : analyse de pratiques de classe au collège en mathématiques, physique-chimie et sciences de la vie et de la Terre, impliquées dans un travail collectif

2013 hal-01009245

Les enseignants de sciences face aux démarches d'investigation - PUG

Michel Grangeat.

A Model for Understanding Science Teachers' Approaches to Inquiry Based Science Teaching and Learning

2013 halshs-00983828

Inquiry in Science Education and Science Teacher Education - Akademica Publishing

Pascal Pansu.

Contrepoint. Les démarches d’investigations dans l’enseignement des sciences : des bases théoriques (socio)constructivistes à leur mise en œuvre

2013 halshs-01908015

Les enseignements de sciences face aux démarches d’investigation - PUG

Hadji Charles, Laurent Lima.

De la problématique au recueil et au traitement de données : l'exemple des recherches évaluatives

2013 hal-00943102

Fabrique de la recherche en éducation - L'Harmattan

Alain Blanc.

Les personnes handicapées et la discrimination positive

2012-10-18 hal-04138681

Vous avez dit non-discrimination ? - Presses Universitaires de Grenoble

Carlo Tomasetto, Maria Cristina Matteucci, Pascal Pansu.

Genere e matematica: si può ridurre la minaccia dello stereotipo in classe?

2012 halshs-01907974

Adolescenti e differenze di genere - Carocci

Nathalie Younes, Nicole Rege Colet, Pascal Detroz, Emmanuel Sylvestre.

La dynamique paradoxale de l'EEE

2012 hal-01121467

Évaluation et enseignement supérieur - DeBoeck

Maryse Bianco, Benoit Lemaire.

La comprensione della metafora: ricerche sull’elaborazione umana e automatizzata

2012 hal-04139502

Parole immagini metafore - Edizioni Junior - Spaggiari Edizioni Srl

Fernex Alain, Laurent Lima.

Student's working time: which determinants?

2012 hal-00943098

To be a student within the Bologna process: new insights and studies outcomes - Presses Universitaires de Grenoble

Erica de Vries.

Learning with External Representations

2012 hal-04129851 DOI: 10.1007/978-1-4419-1428-6_675

Encyclopedia of the Sciences of Learning - Springer US

Virginie Zampa, Philippe Dessus.

Validating a Computer-based Tutor that Promotes Self-Regulated Writing-to-Learn

2012 hal-01487714

Evaluation in e-learning - Nova Publishers

Maryse Bianco.

Un insegnamento precoce della comprensione

2012 hal-04139495

Parole immagini metafore - Edizioni Junior - Spaggiari Edizioni Srl

Virginie Zampa, Mathieu Lafourcade.

PtiClic et PtiClic-kids : jeux avec les mots permettant une double acquisition.

2011-01-01 lirmm-00832988

STICEF'2013: Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation

Pascal Bressoux.

Evaluation des apprentissages

2011 hal-04107221

Les 100 mots de l'éducation - PUF

Pascal Bressoux.

Comment favoriser les progrès des élèves ?

2011 hal-04107227

Eduquer et former. Connaissances et débats en éducation et formation - Sciences Humaines

Pascal Bressoux.

Effet-établissement et effet-classe

2011 hal-04107223

Les 100 mots de l'éducation - PUF

Pascal Bressoux.

Effet-maître et pratiques de classe

2011 hal-04107208

Apprendre et faire apprendre - PUF

Michel Grangeat, Gregory Munoz.

Des savoirs enseignants : des savoirs-processus en prise avec les acteurs, les dispositifs et les théories

2011 hal-00801707

Fondements des pratiques professionnelles des enseignants - Les Presses de l'Université d'Ottawa

Nadia Leroy.

Le volet français du projet S-TEAM : évaluation des effets d’un dispositif de formation incitatif à la mise en œuvre des démarches d’investigation en classe

2011 hal-04086585

Les démarches d’investigation dans l’enseignement scientifique. Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves

Pascal Bressoux.

Effets d’attente

2011 hal-04107222

Les 100 mots de l'éducation - PUF

Michel Grangeat.

Le travail collectif enseignant : Éléments de modélisation du développement professionnel

2011 halshs-01205850

Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique

Benoit Dompnier, Pascal Pansu, Pascal Bressoux.

L'évaluation scolaire : une activité multidéterminée

2011 halshs-01908022

L'évaluation, une menace ? - PUF

Michel Grangeat.

Les aspects collectifs du travail enseignant : un levier pour la formation ?

2011 hal-00801204

Débats sur la professionnalisation des enseignants. Les apports de la formation des adultes - Presses de l'Université du Québec

Philippe Dessus.

Des théories psychologiques pour guider le design pédagogique

2010-08-25 hal-01495709

Apprendre avec les technologies - P.U.F.

Sylvain Max, Pascal Pansu, Pascale Colé.

Tests et contextes : Des filles meilleures que les garçons en lecture, une question de contexte ?

2010 halshs-01908029

Identité et spécificités de la psychologie différentielle - PUR

Françoise Campanale, Xavier Dejemeppe, Sabine Vanhulle, Frédéric Saussez,.

chap. 12. Dispositifs d'autoévaluation socialisée en formation : une contrainte pervertissante ou une opportunité transformatrice ?

2010 hal-01172736

L'évaluation, levier du développement professionnel ? - De Boeck Université

Erica de Vries.

Convention, ou le partage de l’arbitraire

2010 hal-04129861

Du mot au concept : Convention - Presses Universitaire de Grenoble

Sylvain Max, Pascal Pansu, Pascale Colé.

Effets du contexte de passation sur les performances en lecture : pour quels diagnostics ?

2010 halshs-01908032

Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques - Éditions de l'Institut National Supérieur sur le Handicap et les Enseignements Adaptés

Beauvois Jean-Léon, Pascal Pansu.

A good idea gone bad in the service of cultural globalization: measuring the impact of publications in the psychological disciplines

2010 halshs-01907977

Globalization-today, tomorrow - Sciyo

Maryse Bianco.

La compréhension de textes : peut-on l’apprendre et l’enseigner?

2010 halshs-01924363

Psychologie des apprentissages scolaires - De Boeck

Pascal Pansu, Philippe Sarrazin.

Les Théories de l’Attribution Appliquées à l’Education : L’Efficacité des Programmes de Reconversion Attributionnelle Interrogée

2010 halshs-01908026

Psychologie sociale : applicabilité et applications - PUR

Erica de Vries, Stavros Demetriadis, Shaaron Ainsworth.

External Representations for Learning

2009 hal-04129878 DOI: 10.1007/978-1-4020-9827-7_9

Technology-Enhanced Learning - Springer Netherlands

Maryse Bianco, Pascal Bressoux.

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La métacognition, un enjeu pour l’autonomisation

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La métacognition - une aide au travail des élèves - ESF Editeur

Michel Grangeat.

La métacognition, une clé pour des apprentissages scolaires réussis

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La métacognition - une aide au travail des élèves - ESF Editeur

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Le témoignage des personnes handicapées : une étrangeté difficilement socialisable

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Dire l’exclusion - Editions Erès

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La technologie des médias joue-t-elle un rôle dans la transmission des connaissances ?

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Comment penser la communication des connaissances ? Du CD-ROM à l'Internet - L'Harmattan

Erica de Vries, André Tricot.

Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance

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Ecole efficace : de l’école primaire à l’université - Armand Colin

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L’émergence des systèmes de contrôle en éducation : le cas de la Grande-Bretagne

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Ecole efficace : de l’école primaire à l’université - Armand Colin

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Les effets des écoles sur l’apprentissage de la lecture

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Evaluation et analyse des établissements de formation : problématique et méthodologie - De Boeck