Articles dans une revue

Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse, Alexis Favre-Félix, Céline Pobel-Burtin, Morgane Burnel, Maryse Bianco.

Enhancing literacy acquisition through spelling exercises: Comparing tasks for first graders

2023-07-13 hal-04207597 DOI: 10.1080/00220671.2023.2233000

Journal of Educational Research - Taylor & Francis (Routledge)

Fernando Núñez-Regueiro, Geraldine Escriva-Boulley, Soufian Azouaghe, Nadia Leroy, Santiago Núñez-Regueiro.

Motivated To Teach, but Stressed Out by Teacher Education": A Content Analysis of Self-Reported Sources of Stress and Motivation Among Preservice Teachers

2023-06-01 hal-03713663

Journal of Teacher Education - SAGE Publications

Elisa Sarda, Olga Kasatkina, Erica de Vries.

How do lecturers conceptualise pedagogical innovations in higher education?

2023-04-26 hal-04122450 DOI: 10.1080/14703297.2023.2205871

Innovations in Education and Teaching International - Taylor & Francis (Routledge)

Thérèse Bouffard, Audrey Marquis-Trudeau, Arielle Bonneville-Roussy, Carole Vezeau, Pascal Pansu.

Developmental trajectories of conditional parental regard and long-term association with students’ academic functioning

2023-03-24 hal-04143965 DOI: 10.3389/feduc.2023.1036577

Frontiers in Education - Frontiers

Pascal Bressoux, Bernard Slusarczyk, Ludovic Ferrand, Michel Fayol.

Is spelling related to written composition? A longitudinal study in French

2023-03-18 hal-03947334 DOI: 10.1007/s11145-023-10414-6

Reading and Writing - Springer Verlag

Pierre Bataille.

L'École contre l'école

2023-01-30 hal-03963431

La vie des idées - La Vie des Idées

Anna Potocki, Jean-François Rouet, Marion Chatelier, Yann Dyoniziak, Jean Pylouster.

Disponibilité des textes et performances en compréhension écrite à l’adolescence : quelle implication des fonctions exécutives ?
Text availability and reading performance in adolescence: Which implication of executive functions?

2023-01-02 hal-04007525 DOI: 10.3917/anpsy1.231.0091

L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

Francis Picavet, Alice Henderson, Erica de Vries.

Storytelling in L2 English-medium engineering lectures: A typology

2023-01 hal-03929120 DOI: 10.1016/j.jeap.2022.101214

Journal of English for Academic Purposes - Elsevier

Anna Potocki, Marion Chatelier, Yann Dyoniziak, Jean Pylouster, Jean-François Rouet.

Role of text availability on reading performance and strategies in adolescence: What is the involvement of executive functions?
Rôle de la disponibilité des textes sur les performances et stratégies de lecture à l’adolescence : quelle implication des fonctions exécutives ?

2023 hal-03873676 DOI: 10.3917/anpsy1.231.0091

L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

Fernando Núñez-Regueiro, Nadia Leroy.

Exploring the Joint Effects of Stressors and Resources on Student Engagement in Teacher Education: A French Study

2023 hal-04086576

Teaching Education - Taylor & Francis (Routledge)

Maryse Bianco.

La compréhension de l’écrit et son développement : de multiples habiletés en interaction

2023 hal-04139544

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

Yann Dyoniziak, Anna Potocki, Jean-François Rouet.

Role of advanced theory of mind in teenagers’ evaluation of source information

2023 hal-04137782 DOI: 10.1080/0163853X.2023.2197691

Discourse Processes - Taylor & Francis (Routledge)

Emma Mcpeake, Kristopher Lamore, Emilie Boujut, Joelle El Khoury, Catherine Pellenq, Marie-Hélène Plumet, Emilie Cappe.

“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France

2023 hal-04112150 DOI: 10.1016/j.rasd.2023.102172

Research in Autism Spectrum Disorders - Elsevier

Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux.

Évaluer l’action éducative des lycées à travers les indicateurs de valeur ajoutée des lycées : quand le « bruit » s’immisce dans l’administration de la preuve

2022-12-23 hal-03896378

Revue française de sociologie - Presses de Sciences Po / Centre National de la Recherche Scientifique

Fernando Núñez-Regueiro, Pascal Bressoux, Jean-Christophe Larbaud.

Elaboration d’un indicateur de valeur ajoutée des lycées (IVAL) dans la lutte contre le décrochage scolaire

2022-12-13 hal-03896391

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Manon Laurent, Rosamaria Crisci, Pascal Bressoux, Hamid Chaachoua, Cécile Nurra, Erica de Vries, Pierre Tchounikine.

Impact of programming on primary mathematics learning

2022-12 hal-04181273 DOI: 10.1016/j.learninstruc.2022.101667

Learning and Instruction - Elsevier

Marie-Amélie Martinie, Anna Potocki, Lucie Broc, Pascale Larigauderie.

Predictors of procrastination in first-year university students: role of achievement goals and learning strategies

2022-12 hal-03910445 DOI: 10.1007/s11218-022-09743-1

Social Psychology of Education - Springer Verlag

Marc Perrenoud, Pierre Bataille, Camila Moyano.

Les musiciens dans tous leurs États : Chili, France, Suisse

2022-11-01 hal-03836238

Nouvelle Revue du travail - Nouvelle revue du travail

Hiroaki Ayabe, Emmanuel Manalo, Erica de Vries.

Problem-appropriate diagram instruction for improving mathematical word problem solving

2022-10-03 hal-03954409 DOI: 10.3389/fpsyg.2022.992625

Frontiers in Psychology - Frontiers Media

Laurent Cambon.

Tell me who You are and I’ll Tell You what You are Worth: The Role of Societal Value in the Structuration of Six Facets of the Big Two

2022-10-03 hal-03795785 DOI: 10.5334/irsp.689

International Review of Social Psychology - Ubiquity Press

Laurent Lardy, Pascal Bressoux, Mikael de Clercq.

Achievement of first-year students at the university: a multilevel analysis of the role of background diversity and student engagement

2022-09 hal-04106510 DOI: 10.1007/s10212-021-00570-0

European Journal of Psychology of Education - Springer Verlag

Catherine Pellenq, Anna Mamelli.

Défis et besoins des étudiants avec trouble du spectre de l’autisme à l’université
Challenges and Needs of Students with Autism Spectrum Disorder in University

2022-06-15 hal-03908306 DOI: 10.4000/osp.16170

L'Orientation scolaire et professionnelle - Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM)

Catherine Pellenq, Laurent Lima, Susan Gunn.

Education, Age and Gender: Critical Factors in Determining Interventions for Child Brick Workers in Pakistan and Afghanistan

2022-06-02 hal-03689654 DOI: 10.3390/ijerph19116797

International Journal of Environmental Research and Public Health - MDPI

Natacha Boissicat, Marie‐pierre Fayant, Cécile Nurra, Dominique Muller.

Social comparison in the classroom: Priming approach/avoidance changes the impact of social comparison on self‐evaluation and performance

2022-06 hal-03863248 DOI: 10.1111/bjep.12466

British Journal of Educational Psychology - Wiley

Fernando Núñez-Regueiro, Ludivine Jamain, Manon Laurent-Chevalier, Nadia Nakhili.

School Engagement in Times of Confinement: A Stress Process Approach
L'engagement scolaire en temps de confinement : une approche par le processus de stress

2022-05-12 hal-03896355 DOI: 10.1007/s10964-022-01621-5

Journal of Youth and Adolescence - Springer Verlag

Hélène Brèthes, Eddy Cavalli, Ambre Denis-Noël, Jean-Baptiste Melmi, Abdessadek El Ahmadi, Maryse Bianco, Pascale Colé.

Text Reading Fluency and Text Reading Comprehension Do Not Rely on the Same Abilities in University Students With and Without Dyslexia

2022-05-09 hal-04139551 DOI: 10.3389/fpsyg.2022.866543

Frontiers in Psychology - Frontiers Media

Nadia Leroy, Sylvain Max, Pascal Pansu.

Is Emma or Liam the Top Scorer in Math? The Effects of a Counter-Stereotypical Role Model on Math Achievement

2022-05 hal-03779203 DOI: 10.1007/s11199-022-01289-y

Sex Roles - Springer Verlag

Catherine Pellenq, Gaelle Boutolini Mounanga, Jean-Marc Colletta.

Évaluer le lexique en français des enfants scolarisés au Gabon
ASSESSING THE FRENCH LEXICON OF SCHOOL CHILDREN IN GABON

2022-04-26 hal-03689692

Glossa - UNADREO - Union NAtionale pour le Développement de la Recherche en Orthophonie

Valentina Giaconi, Pascal Bressoux, Patricio Felmer.

The effect of voucher and public school education on Chilean students’ mathematics and reading test score trajectories

2022-04-03 hal-04106496 DOI: 10.1080/09243453.2021.2014896

School Effectiveness and School Improvement - Taylor & Francis (Routledge)

Valérie Le Floch, Maite Brunel, Jacques Py, Ginette Herman, Pascal Pansu.

Backlash Effect on Highly Skilled North African Males Seeking Professional Advancement in France

2022-04-01 hal-03658468 DOI: 10.1027/1866-5888/a000291

Journal of Personnel Psychology

Xavier Roth.

« Éducation » et « Politique »
Education" and "Politics

2022-03-31 hal-04015022 DOI: 10.4000/edso.18103

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE - Presses Universitaires de la Méditerranée

Laurent Brun, Benoit Dompnier, Pascal Pansu.

A latent profile analysis of teachers’ causal attribution for academic success or failure

2022-03 hal-03779198 DOI: 10.1007/S10212-021-00551-3

European Journal of Psychology of Education - Springer Verlag

Marie-Carmen Garcia, Mélie Fraysse, Pierre Bataille.

Le corps sexué au prisme du genre. Nouvelles problématiques

2022-02-22 hal-03586481 DOI: 10.4000/sociologies.18381

SociologieS - Toulouse : Association internationale des sociologues de langue française

Salomé Cojean, Eric Jamet.

Effects of outlines and information seeking on learning outcomes in video-based environments

2022-01-07 hal-03616018 DOI: 10.1080/10494820.2022.2028854

Interactive Learning Environments - Taylor & Francis (Routledge)

Mohammad Vaqas Ali, Catherine Pellenq, Laurent Lima.

Psychological health of children who work: the effects of schooling, age and gender

2022-01 hal-04139001 DOI: 10.1016/j.shaw.2021.12.986

Safety and Health at Work - Elsevier

Pierre Bataille, Julie Falcon.

La « voie royale » ?
The highway to success?

2022 hal-03936883

Actes de la Recherche en Sciences Sociales - Editions du Seuil

Romain LAURENT, Philippe Dessus, Dominique Vaufreydaz.

L'instrumentation intelligente des salles de classe au service de l'observation des interactions enseignant-apprenants

2022 hal-03985556

Revue internationale de communication et socialisation - J.C. Kalubi

Romain Laurent, Philippe Dessus, Dominique Vaufreydaz.

Analyser automatiquement les signaux de l’enseignement : Une approche d’apprentissage social fondée sur les preuves
Automated Analysis of Instructional Signals: An Evidence-based Social Learning Approach

2022 hal-03599280

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

Pierre Bataille, Lucile Dumont, Simeng Wang.

Injonctions à l’internationalisation
Injunctions to internationalization:

2022 hal-03671025 DOI: 10.4000/socio-logos.6065

Socio-logos - Association Française de Sociologie

Marina Tual, Laurent Lima, Maryse Bianco.

Le difficile passage de la recherche au terrain : Pourquoi et comment évaluer l’implémentation de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes ?

2022 halshs-03756479

Evaluer. Journal international de recherche en education et formation - ADMEE-Europe

Cécile Fanton D’andon, Claire Greene, Catherine Pellenq, Tesfahun Melese Yilma, Muriel Champy, Mark Canavera, Chiara Pasquini.

Child Labor and Psychosocial Wellbeing: Findings from Ethiopia

2022 hal-03718508 DOI: 10.3390/ijerph19137938

International Journal of Environmental Research and Public Health - MDPI

Céline Pobel-Burtin, Cynthia Boggio, Marie-Line Bosse, Maryse Bianco.

Enseigner la lecture au cours préparatoire

2022 hal-03526766 DOI: 10.48464/ef-104-05

Éducation & formations - DEPP

Arnaud Stanczak, Céline Darnon, Anaïs Robert, Marie Demolliens, Camille Sanrey, Pascal Bressoux, Pascal Huguet, Céline Buchs, Fabrizio Butera.

Do Jigsaw classrooms improve learning outcomes? Five experiments and an internal meta-analysis

2022 hal-03441734 DOI: 10.1037/edu0000730

Journal of Educational Psychology - American Psychological Association

Laurent Lima, Marina Tual.

De l’étude randomisée à la classe : est-il suffisant d’avoir des données probantes sur l’efficacité d’un dispositif éducatif pour qu’il produise des effets positifs en classe ?

2022 halshs-03756446 DOI: 10.4000/educationdidactique.9899

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Patrick Rossignol, Bruno Moulin, Jean-Michel Halimi, Pierre Bataille, Laurent Juillard, Éric Thervet, Gabriel Choukroun.

[Current status of persistent chronic hyperkalaemia in France: An expert consensus based on a Delphi approach].

2022 hal-03716517 DOI: 10.1016/j.nephro.2021.10.008

Néphrologie & Thérapeutique - Elsevier Masson (jusqu'en 2022) / John Libbey Eurotext (à partir de 2023)

Fernando Núñez-Regueiro, Isabelle Archambault, Pascal Bressoux, Cécile Nurra.

Mesurer les stresseurs chez les adolescents : validation de l'échelle Expériences de vie positives et négatives de l’adolescent

2021-12 hal-03896399 DOI: 10.1177/07342829211027751

Journal of Psychoeducational Assessment - SAGE Publications

Philippe Dessus.

Les leçons d'AltSchool : Comment compromettre les relations enseignant-élèves sous prétexte d'innover ?

2021-12 hal-03494883

Vivre le primaire

Lucile Vadcard, Christian Dépret, Vassiliki Markaki-Lothe.

Simulation du travail en formation : constructivisme, intentions didactiques et mannequins en maïeutique

2021-11-15 hal-03777414 DOI: 10.4000/edso.17400

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE - Presses Universitaires de la Méditerranée

Juliette Désiron, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries.

Learning from text and animations: a study into the need for cross-representational signaling

2021-10-29 hal-04129837 DOI: 10.3917/anpsy1.214.0393

L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

Salomé Cojean, Nicolas Martin.

Reducing the split-attention effect of subtitles during video learning: might the use of occasional keywords be an effective solution?

2021-10-29 hal-03616023 DOI: 10.3917/anpsy1.214.0417

L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

Maude Roy-Vallières, Nathalie Bigras, Annie Charron, Caroline Bouchard, Andréanne Gagné, Philippe Dessus.

Profiles of teacher-child interaction quality in groups of three-year-old children in Quebec and France

2021-10-22 hal-03396026 DOI: 10.1007/s43545-021-00266-8

SN Social Sciences - Springer

Laurine Peter, Nicolas Michinov, Maud Besançon, Estelle Michinov, Jacques Juhel, Genavee Brown, Eric Jamet, Anthony Cherbonnier, Profan Consortium.

Revisiting the Effects of Gender Diversity in Small Groups on Divergent Thinking: A Large-Scale Study Using Synchronous Electronic Brainstorming

2021-10 hal-03401056 DOI: 10.3389/fpsyg.2021.723235

Frontiers in Psychology - Frontiers Media

Fanny Gimbert, Karine Mazens.

Quelles relations entre le laboratoire et la salle de classe ? L’exemple de l’apprentissage du nombre chez les jeunes enfants

2021-09-20 hal-03537361 DOI: 10.3917/raised.025.0195

Raisons éducatives - De Boeck-Université

Fernando Núñez-Regueiro, Santiago Núñez-Regueiro.

Identifying Salient Stressors of Adolescence: A Systematic Review and Content Analysis

2021-09-13 hal-03346400 DOI: 10.1007/s10964-021-01492-2

Journal of Youth and Adolescence - Springer Verlag

Nathalie Mella, Pascal Pansu, Anatolia Batruch, Marco Bressan, Pascal Bressoux, Genavee Brown, Fabrizio Butera, Anthony Cherbonnier, Céline Darnon, Marie Demolliens, Anne-Laure de Place, Pascal Huguet, Eric Jamet, Ruben Martinez, Vincent Mazenod, Estelle Michinov, Nicolas Michinov, Celine Poletti, Isabelle Régner, Mathilde Riant, Anais Robert, Ocyna Rudmann, Camille Sanrey, Arnaud Stanczak, Emilio Paolo Visintin, Eva Vives, Olivier Desrichard.

Socio-Emotional Competencies and School Performance in Adolescence: What Role for School Adjustment?

2021-09-07 hal-03396833 DOI: 10.3389/fpsyg.2021.640661

Frontiers in Psychology - Frontiers Media

Salomé Cojean, Eric Jamet.

Does an interactive table of contents promote learning from videos? A study of consultation strategies and learning outcomes

2021-09-02 hal-03375836 DOI: 10.1111/bjet.13164

British Journal of Educational Technology - Wiley

Julie Ayroles, Anna Potocki, Christine Ros, Raquel Cerdán, M Anne Britt, Jean‐françois Rouet.

Do you know what you are reading for? Exploring the effects of a task model enhancement on fifth graders' purposeful reading

2021-08-31 hal-03374823 DOI: 10.1111/1467-9817.12374

Journal of Research in Reading - Wiley

Laurent Brun, Pascal Pansu, Benoit Dompnier.

The role of causal attributions in determining behavioral consequences: A meta-analysis from an intrapersonal attributional perspective in achievement contexts.

2021-07 hal-03779194 DOI: 10.1037/bul0000331

Psychological Bulletin - American Psychological Association

Ludivine Jamain, Anne-Laure de Place, Thérèse Bouffard, Pascal Pansu.

Students’ self-evaluation bias of school competence and its link to teacher judgment in elementary school

2021-06 hal-03779190 DOI: 10.1007/s11218-021-09638-7

Social Psychology of Education - Springer Verlag

Anna Potocki, Mathilde Chailleux, Manuel Gimenes, Jean Pylouster.

ProVoc : An app to train vocabulary depth in order to foster children's reading comprehension

2021-05-09 hal-03357789 DOI: 10.1111/jcal.12572

Journal of Computer Assisted Learning - Wiley

Marc Perrenoud, Pierre Bataille.

Back to work!

2021-04-27 hal-03210170 DOI: 10.4000/volume.8963

Volume! La revue des musiques populaires - Association Mélanie Seteun

Catherine Pellenq, Susan Gunn, Laurent Lima.

The psychological health and well-being of children working in the brick industry: A comparative study

2021-04-21 hal-03689660 DOI: 10.1016/j.ssci.2021.105251

Safety Science - Elsevier

Michel Grangeat, Christine Harrison, Jens Dolin.

Exploring assessment in STEM inquiry learning classrooms

2021-02-11 hal-04094898 DOI: 10.1080/09500693.2021.1903617

International Journal of Science Education - Taylor & Francis (Routledge)

Elie Rached, Michel Grangeat.

French teachers’ informal formative assessment in the context of inquiry-based learning

2021-02-11 hal-03965637 DOI: 10.1080/09500693.2020.1740818

International Journal of Science Education - Taylor & Francis (Routledge)

Thierry Secheresse, Laurent Lima, Pascal Pansu.

Focusing on explicit debriefing for novice learners in healthcare simulations: A randomized prospective study

2021-02 halshs-03371242 DOI: 10.1016/j.nepr.2020.102914

Nurse Education in Practice - Elsevier

Juliette Désiron, Mireille Bétrancourt, Erica de Vries.

Cross-Representational Signaling and Cohesion Support Inferential Comprehension of Text–Picture Documents

2021-01-18 halshs-03404275 DOI: 10.3389/fpsyg.2020.592509

Frontiers in Psychology - Frontiers Media

Nicole Dubois, Pascal Pansu.

Jean-Léon Beauvois (1943–2020): A Key Figure in Social Psychology

2021-01-13 hal-03779192 DOI: 10.5334/irsp.550

International Review of Social Psychology - Ubiquity Press

Christian Dépret, Lucile Vadcard.

Une caractérisation des indicateurs élaborés dans l’activité. Perspectives sémiotiques sur la formation professionnelle
A characterization of indicators raised in activity. Semiotic perspectives on vocational training

2021-01-01 hal-03777428 DOI: 10.4000/ree.3152

Recherches en éducation - Université de Nantes

Cédric Batailler, Dominique Muller, Cécile Nurra, Marine Rougier, David Trouilloud.

Math approach training changes implicit identification with math: A close preregistered replication

2021-01 hal-03037488 DOI: 10.1016/j.jesp.2020.104059

Journal of Experimental Social Psychology - Elsevier

Pierre Bataille, Marc Perrenoud.

One For The Money"? The impact of the "disk crisis" on "ordinary musicians" income: The case of French speaking Switzerland

2021 hal-03180855 DOI: 10.1016/j.poetic.2021.101552

Poetics - Elsevier

Pierre Bataille, Pierre Brasseur.

L’espace contemporain de la formation en sociologie en France: une cartographie à construire
The contemporary space of sociology in France: a map to be constructed

2021 halshs-03712358 DOI: 10.4000/socio-logos.5203

Socio-logos - Association Française de Sociologie

Erica de Vries.

Trois regards sur l’enseignement et l’apprentissage avec des supports pédagogiques composites

2021 hal-04129844

La lettre de l'AIRDF - Association internationale de recherche en didactique du français

Thierry Secheresse, Pascal Pansu, Laurent Lima.

Quel est le type de débriefing post-simulation le plus efficace pour des apprenants expérimentés ? Une étude prospective randomisée

2021 hal-03637328 DOI: 10.1051/pmed/2021023

Pédagogie médicale - EDP sciences

Laurent Filliettaz, Zogmal Marianne, Vassiliki Markaki.

Apprendre à «relancer» une activité éducative: La formation professionnelle en situation de travail dans le contexte de l’éducation de l’enfance

2021 hal-03165847

Swiss Journal of Educational Research - Swiss Society for Research in Education

Fernando Núñez-Regueiro, Jacques Juhel, Pascal Bressoux, Cécile Nurra.

Identifying Reciprocities in School Motivation Research: A Review of Issues and Solutions Associated With Cross-Lagged Effects Models

2021 hal-03437199 DOI: 10.1037/edu0000700

Journal of Educational Psychology - American Psychological Association

Fernando Núñez-Regueiro, Isabelle Archambault, Pascal Bressoux, Cécile Nurra.

Measuring Stressors Among Children and Adolescents: A Scoping Review 1956–2020

2021 hal-03343257 DOI: 10.1007/s40894-021-00168-z

Adolescent Research Review

Lucile Vadcard.

L’ingénierie didactique : un fil directeur pour une analyse didactique

2021 hal-03777421

Education permanente

Carole Hanner, Marie-Line Bosse, Catherine Brissaud, Pascal Bressoux.

L’acquisition de l’orthographe à l’école élémentaire et au collège, en France : erreurs persistantes, facteurs déterminants et relations entre connaissances lexicales et grammaticales

2021 hal-03298649

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

Angela Barthes, Xavier Roth.

Questionner l'éducation au patrimoine : quelle éthique, quelle épistémologie, pour quelle problématisation ?
Questioning heritage education: what ethics, what epistemology, for what problematization?

2021 hal-03537752

Éducations - ISTE OpenScience

Laurent Filliettaz, Isabelle Durand, Zogmal Marianne, Vassiliki Markaki.

Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle

2021 hal-03128021 DOI: 10.4000/ree.3480

Recherches en éducation - Université de Nantes

Nathalie Bigras, Philippe Dessus, Lise Lemay, Caroline Bouchard, Christine Lequette.

Qualité de l’accueil d’enfants de 3 ans en centre de la petite enfance au Québec et en maternelle en France

2020-12 hal-03051769

Enfances, Familles, Générations - Centre Urbanisation Culture Société

Camille Sanrey, Pascal Bressoux, Laurent Lima, Pascal Pansu.

A new method for studying the halo effect in teachers' judgement and its antecedents: Bringing out the role of certainty

2020-11 halshs-03027407 DOI: 10.1111/bjep.12385

British Journal of Educational Psychology - Wiley

Philippe Dessus, Émilie Besse.

Des ressources de cours libres et collaboratives pour une formation hybride des enseignants : Design et impact
Open and Collaborative Course Resources for Blended Teacher Training: Design and Impact

2020-10-29 hal-02982952

Distances et Médiations des Savoirs - CNED-Centre national d'enseignement à distance

Pierre Bataille, Sonia Bertolini, Clementina Casula, Marc Perrenoud.

From atypical to paradigmatic? The relevance of the study of artistic work for the sociology of work

2020-10-02 hal-02956257 DOI: 10.3280/SL2020-157004

Sociologia del Lavoro - Franco Angeli

Isabelle Milhabet, Laurent Cambon, James Shepperd.

Perceptions of comparative optimism and perceptions of career success: Experimental evidence for a bidirectional effect

2020-09-02 hal-03794071 DOI: 10.1080/00224545.2019.1698508

Journal of Social Psychology - Taylor & Francis (Routledge)

Pierre Bataille, Sonia Bertolini, Clementina Casula, Marc Perrenoud.

Artistic Work in Pandemic Times

2020-08 hal-02970870 DOI: 10.3280/SL2020-157003

Sociologia del Lavoro - Franco Angeli

Anne Theurel, Fanny Gimbert, Édouard Gentaz.

The effectiveness of a school-based mindfulness intervention (ADOMIND) on adolescents’ depressive symptoms: a pilot study

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Romain Laurent, Philippe Dessus, Dominique Vaufreydaz.

Design spatial sociotechnique : le rôle des classes sensibles au contexte

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Christophe Charroud, Philippe Dessus, Laurence Osete.

Confinement et pratiques évaluatives : une MOOCification urgente et forcée ?

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Evaluer. Journal international de recherche en education et formation - ADMEE-Europe

Pierre Bataille, Sophie Louey, Victor Violier.

La notion d’élite au travail : une épistémologie par les marges

2020-03-01 hal-02520257

SociologieS - Toulouse : Association internationale des sociologues de langue française

Pascal Bressoux.

Using multilevel models is not just a matter of statistical adjustment. Illustrations in the educational field
L’utilisation des modèles multiniveaux n’est pas qu’une question d’ajustement statistique. Illustrations dans le champ de l’éducation

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L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

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International Journal of Research and Method in Education - Taylor & Francis (Routledge)

Pierre Bataille, Robin Casse, Marc Perrenoud.

Rythmes et ancrages sociaux des carrières musicales "ordinaires" Le cas de la Suisse romande
The Rhythms and Social Anchorings of "Ordinary" Musical Careers. The Case of French-speaking Switzerland

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Romain Laurent, Dominique Vaufreydaz, Philippe Dessus.

Ethical Teaching Analytics in a Context-Aware Classroom: A Manifesto

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ERCIM News - ERCIM

Ludivine Jamain, Thérèse Bouffard, Pascal Pansu.

Le lien entre le biais d’auto-évaluation de compétence et la performance scolaire : rôle de l’autorégulation et de la compréhension des attentes de l’enseignant par l’élève

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Le travail humain - Presses Universitaires de France

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La réussite académique à l’université dépend-elle des études supérieures de ses parents ?

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Droit de la famille - Éditions du Juris-Classeur [1996-2004] - LexisNexis [2005-....]

Xavier Roth, Angela Barthes, Joanna Cohen.

Plaidoyer pour les antivaleurs

2020 hal-03537811

Penser l'éducation - Presses universitaires de Rouen et du Havre

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The Impact of Full-Scale Simulation Training Based on Kolb’s Learning Cycle on Medical Prehospital Emergency Teams

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Simulation in Healthcare - Lippincott, Williams & Wilkins

Laurent Brun, Benoit Dompnier, Pascal Pansu.

Une échelle de mesure des attributions causales pour enfants : EMAC-E

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L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

Muhammad Shafee, Ferhat Abbas, Zunera Tanveer, Andrew Whitelaw, Lemese Ah Tow, Muhammad Ashraf, Irshad Ahmad, Simon Patching, Abdul Jabbar, Ali Hammad Akbar, Mohammad Zahid Mustafa.

Predominance of Central Asian strain (ST 26) in Mycobacterium tuberculosis isolates from Balochistan by spoligotyping

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Journal of Infection in Developing Countries - Independent

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Enseigner le code alphabétique au CP : quelles données scientifiques pour quelles recommandations pédagogiques ?
Teaching the alphabetic code in first grade: what scientific data for what pedagogical recommendations?

2019-06-30 hal-02159774

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

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Soins Cadres - Elsevier Masson

Berenice Saidah, Eva Louvet, Pascal Pansu.

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Social Psychology of Education - Springer Verlag

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Joanna Cohen, Frédéric Schiffler, Odile Rohmer, Eva Louvet, Patrick Mollaret.

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Emeline Ah-Tchine, Erica de Vries.

Etude des préconceptions de la voiture autonome en vue d’une éducation à la sécurité routière appropriée
A study of preconceptions of the autonomous car with a view to adequate road safety education

2019 hal-02897921

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Farinaz Fassa-Recrosio, Pierre Bataille.

Les réformes de l’enseignement comme révélateur et amplificateur des fractures enseignantes

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Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation - De Boeck Supérieur

Pierre Bataille, Marie Sautier.

Ce « qu'être postdoc » veut dire. Cheminements postdoctoraux en Suisse, circa 2010

2019 hal-02360937

Philosophia Scientiae - Editions Kime

Xavier Roth.

Enseigner la philosophie

2019 halshs-01916188

Revue philosophique de la France et de l'étranger - Presses Universitaires de France

Michel Grangeat.

Résidence alternée : états des lieux des pratiques et des recherches

2019 halshs-03233479

Droit de la famille - Éditions du Juris-Classeur [1996-2004] - LexisNexis [2005-....]

Laurent Jeannin, Isabelle Lermigeaux-Sarrade.

L'activité empêchée, un stresseur environnemental de la pratique enseignante en classe de sciences ?

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Tréma - Montpellier : IUFM de Montpellier

Pierre Bataille.

« Les réseaux, c’était pas Normale Sup’ ! »

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Zilsel : science, technique, société - Editions du Croquant

Michel Grangeat, Céline Lepareur.

Rôles du feedback enseignant sur l’autorégulation des apprentissages

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Evaluer. Journal international de recherche en education et formation - ADMEE-Europe

Pascal Pansu, Valérie Fointiat, Laurent Lima, Catherine Blatier, Patrice Flore, Nicolas Vuillerme.

Changing behaviors: Using norms to promote physical activity for type 2 diabetes patients
Changer les comportements : utiliser les normes pour promouvoir l’activité physique chez les personnes diabétiques de type 2

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European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée - Elsevier

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Jean-Marc Colletta, Catherine Pellenq, Ali Hadian-Cefidekhanie, Isabelle Rousset.

Developmental changes in articulation rate and phonic groups during narration in French children aged four to eleven years

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Journal of Child Language - Cambridge University Press (CUP)

Marine Hascoët, Pascal Pansu, Thèrèse Bouffard, Nadia Leroy.

The harmful aspect of teacher conditional support on students’ self-perception of school competence

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European Journal of Psychology of Education - Springer Verlag

Juliette Désiron, Erica de Vries, Anna Bartel, Nalini Varahamurti.

The influence of text cohesion and picture detail on young readers’ knowledge of science topics

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Benjamin Le Hénaff, Nicolas Michinov, Olivier Le Bohec.

Applying the SIDE model to brainwriting: The impact of intergroup comparison and anonymity on creative performance

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Journal of Applied Social Psychology - Wiley

Anne Theurel, Fanny Gimbert, Edouard Gentaz.

Quels sont les bénéfices académiques, cognitifs, socio-émotionnels et psychologiques des interventions basées sur la pleine conscience en milieu scolaire ? Une synthèse des 39 études quantitatives publiées entre 2005 et 2017

2018-06 hal-01924530

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

Tobias Gauss, Paul Balandraud, Julien Frandon, Julio Abba, Xavier Ageron, Pierre Albaladejo, Catherine Arvieux, Sandrine Barbois, Benjamin Bijok, Xavier Bobbia, Jonathan Charbit, Fabrice Cook, Jean-Stéphane David, Guillaume de Saint Maurice, Jacques Duranteau, Delphine Garrigue, Emmanuel Gay, Thomas Geeraerts, Julien Ghelfi, Sophie Hamada, Anatole Harrois, Hicham Kobeiter, Marc Leone, Albrice Levrat, Sebastien Mirek, Abdel Nadji, Catherine Paugam-Burtz, Jean Francois Payen, Sébastien Perbet, Romain Pirracchio, Isabelle Plenier, Julien Pottecher, Sylvain Rigal, Bruno Riou, Dominique Savary, Thierry Secheresse, Karim Tazarourte, Frédéric Thony, Jérôme J. Tonetti, Christophe Tresallet, Pierre Wey, Julien Picard, Pierre Bouzat.

Strategic proposal for a national trauma system in France

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Anaesthesia Critical Care & Pain Medicine - Elsevier Masson

Catherine Pellenq.

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Occupational and Environemental Medecine

Anthony Lantian, Dominique Muller, Cécile Nurra, Olivier Klein, Sophie Berjot, Myrto Pantazi.

Stigmatized beliefs: Conspiracy theories, anticipated negative evaluation of the self, and fear of social exclusion

2018-04-16 halshs-01912397 DOI: 10.1002/ejsp.2498

European Journal of Social Psychology - Wiley

Elie Rached.

Les modes de raisonnement informel des élèves de lycée lors de prises de décision en classe sur une question socio-scientifique
Higher secondary students’ informal reasoning modes during classroom decision-making on a socio-scientific issue

2018-03-01 hal-03965665 DOI: 10.4000/ree.2258

Recherches en éducation - Université de Nantes

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Teacher collaboration’s influence on inquiry-based science teaching methods

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Education Inquiry - Umeå University, Umeå, Sweden

Jessica Massonnié, Maryse Bianco, Laurent Lima, Pascal Bressoux.

Longitudinal predictors of reading comprehension in French at first grade: Unpacking the oral comprehension component of the simple view

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Learning and Instruction - Elsevier

Céline Lepareur, Michèle Marie Renée Gandit, Michel Grangeat.

Evaluation formative et démarche d'investigation en mathématiques : une étude de cas
Formative assessment and inquiry-based in mathematics: a case study

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Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Lucile Vadcard.

Retour aux sources… Le modèle compagnonnique au service du tutorat

2018 halshs-01913637

Formation Emploi. Revue française de sciences sociales - La documentation française/CEREQ

Gabriel S Gutu-Robu, Maria-Dorinela Sirbu, Ionut S Cristian Paraschiv, Mihai Dascălu, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu.

Liftoff – ReaderBench introduces new online functionalities

2018 hal-01942649

Romanian Journal of Human - Computer Interaction

Céline Lepareur, Michel Grangeat.

Évaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves : propositions méthodologiques pour l’analyse de processus in situ

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Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Xavier Roth.

When the Content to be taught is a norm : Canguilhem-Inspired Contributions to Educational Practices

2018 halshs-01916196

Transversal: International Journal for the Historiography of Science - Graduate Program in History of Federal University of Minas Gerais

Xavier Roth.

Le travail dans une perspective ergologique

2018 halshs-01916741

Céreq Echanges - Céreq

C. Durand, T. Secheresse, M. Leconte.

Intérêt de la grille DASH pour l’évaluation de la qualité des débriefings : étude au cours d’un programme de simulation autour de la réanimation du nouveau-né en salle de naissance
The use of the Debriefing Assessment for Simulation in Healthcare (DASH) in a simulation-based team learning program for newborn resuscitation in the delivery room

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Anthony Lantian, Dominique Muller, Cécile Nurra, Karen M Douglas.

“I Know Things They Don’t Know!” The Role of Need for Uniqueness in Belief in Conspiracy Theories

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Stéphanie Baggio, Katia Iglesias, Alain Fernex.

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Cécile Nurra, Daphna Oyserman.

From future self to current action: An identity-based motivation perspective

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Self and Identity - Taylor & Francis (Routledge)

Fernando Núñez-Regueiro.

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L'Orientation scolaire et professionnelle - Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM)

Christophe Cullati, Thierry Secheresse.

Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence

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European journal of higher education - Routledge / Taylor & Francis

Alain Blanc.

La main-d'oeuvre handicapés : les limites d'une valeur d'exposition à la hausse.

2017 halshs-01864940

Les Mondes du travail - CEFRESS : Les Mondes du travail

Fernando Núñez-Regueiro.

Le décrochage scolaire comme processus de stress : des profils hétérogènes sous forme d’ennui et de surmenage
Dropping out of school as a stress process: heterogeneous profiles in the form of boredom and burnout

2017 hal-01873632 DOI: 10.4000/osp.5353

L'Orientation scolaire et professionnelle - Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM)

Vassiliki Markaki, Laurent Filliettaz.

Comment faire les remarques dans l'effervescence du travail?": une analyse interactionnelle des scissions des cadres participatifs dans la formation professionnelle des éducateurs de la petite enfance

2017 hal-01886084

TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique - Institut des sciences du langage et de la communication (Neuchâtel, Suisse)

Lucile Vadcard.

Réflexions à propos de la conception d’environnements de formation par la simulation : le cas de la formation médico-chirurgicale

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Raisons Educatives

Maryse Bianco, Helene Brethes, Pascale Colé.

La compréhension de l’écrit chez l’élève dyslexique : quelques pistes pour la remédiation

2017 halshs-01925562

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

Pascal Bressoux.

Practice-based research : une aporie et des espoirs. Une revue critique de l’article d’Anthony S. Bryk.

2017 halshs-01877177

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Irina Toma, Cristina-Elena Alexandru, Mihai Dascalu, Philippe Dessus, Stefan Trausan-Matu.

Semantic Taboo – A Serious Game for Vocabulary Acquisition

2017 hal-01618507

Romanian Journal of Human - Computer Interaction

Lucile Vadcard.

Un essai de caractérisation du didactique

2017 halshs-01913609

Recherches en éducation - Université de Nantes

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Learning difficulties and linguistic needs among Moroccan University students

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Fatima Zahra Soubhi, Laurent Lima, Mohammed Talbi, Noureddine Knouzi, Bouzekri Touri.

Impact of learning difficulties on moroccan students academic achievement

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International Journal of Learning and Teaching

Fatima Zahra Soubhi, Mohammed Aitdaoud, Laurent Lima, Mohammed Talbi, M'Hammed El Kouali.

Factor of students’ drop outin Moroccan University

2016-10-31 hal-04145457 DOI: 10.18844/ijlt.v8i3.757

International Journal of Learning and Teaching

Alix Seigneuric, Hakima Megherbi, Steve Bueno, Julie Lebahar, Maryse Bianco.

Children’s comprehension skill and the understanding of nominal metaphors

2016-10 halshs-01925567 DOI: 10.1016/j.jecp.2016.06.008

Journal of Experimental Child Psychology - Elsevier

Pascal Bressoux, Pascal Pansu.

Pupils’ self-perceptions: the role of teachers’ judgment controlling for big-fish-little-pond effect

2016-07 halshs-01877180 DOI: 10.1007/s10212-015-0264-7

European Journal of Psychology of Education - Springer Verlag

Pascal Pansu, Isabelle Régner, Sylvain Max, Pascale Colé, John B. Nezlek, Pascal Huguet.

A burden for the boys: Evidence of stereotype threat in boys' reading performance

2016-07 hal-01432308 DOI: 10.1016/j.jesp.2016.02.008

Journal of Experimental Social Psychology - Elsevier

T. Secheresse, H. Mampe-Armstrong, P. Usseglio, C. Jorioz, J. Bonnet-Gonnet, J. Dumas.

Le débriefing postsimulation en santé. Que nous apprend-il et comment ?
Postsimulation debriefing in health care simulation: What does it teach us and how?

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Réanimation - Elsevier Masson

Isabelle Régner, Leila Selimbegovic, Pascal Pansu, Jean-Marc Monteil, Pascal Huguet.

Different Sources of Threat on Math Performance for Girls and Boys: The Role of Stereotypic and Idiosyncratic Knowledge

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Frontiers in Psychology - Frontiers Media

Olivier Cosnefroy, Cécile Nurra, Philippe Dessus.

Analyse dynamique de la motivation des élèves en début de scolarité obligatoire en fonction de la nature de leurs interactions avec l’enseignant

2016-04 hal-01306393 DOI: 10.48464/hal-01306393

Éducation & formations - DEPP

Thierry Secheresse, Pascal Usseglio, Catherine Jorioz, Daniel Habold.

Simulation haute-fidélité et sentiment d’efficacité personnelle. Une approche pour appréhender l’intérêt de la simulation en santé

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Anesthésie & Réanimation - Elsevier Masson

Anthony Lantian, Dominique Muller, Cécile Nurra, Karen Douglas.

Measuring Belief in Conspiracy Theories: Validation of a French and English Single-Item Scale

2016-02-04 hal-01884028 DOI: 10.5334/irsp.8

Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology - Presses Universitaires de Grenoble

Laurent Lardy, Pascal Bressoux, Laurent Lima.

Factors influencing students’ academic success in a technological university course: a freshman year study
Les facteurs qui influencent la réussite des étudiants dans une filière universitaire technologique : le cas de la première année d’études en DUT GEA

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L'Orientation Scolaire et Professionelle (OSP)

Nadia Leroy, Pascal Bressoux.

Does amotivation matter more than motivation in predicting mathematics learning gains? A longitudinal study of sixth-grade students in France

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Contemporary Educational Psychology - Elsevier

Erica de Vries.

L’expérimentation des innovations en éducation : réflexion épistémologique, pièges et précautions

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InnovatiO - La revue pluridisciplinaire en innovation - SFR Innovacs

Xavier Roth.

Les cinq dimensions fondamentales de la norme

2016 halshs-01916192

La Revue du Financier - Cybel

Michel Grangeat.

Dimensions and Modalities of Inquiry-Based Teaching: Understanding the Variety of Practices

2016 halshs-01412237 DOI: 10.3402/edui.v7.29863

Education Inquiry - Umeå University, Umeå, Sweden

Vassiliki Markaki-Lothe.

Documenter l’activité tutorale en situation de travail : Pour une approche du « travail en actes ».

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Sociologie et Sociétés - Presses de L'Universite (University of Montreal)

Vanessa Rémery, Vassiliki Markaki.

Travailler et former: l'activité hybride des tuteurs

2016 hal-01886088

Éducation permanente - Arcueil : Éducation permanente, Le Cnam

Vassiliki Markaki.

Enjeux et retombées de l’analyse interactionnelle de la participation en situation de formation par le travail

2016 hal-01886077

Recherche et formation - INRP, puis ENS éditions

Isabel Colón de Carvajal, Vassiliki Markaki, Sandra Teston-Bonnard.

Modalités de désalignement et manifestations de désaccord chez les personnes aphasiques

2016 hal-01886055

Les cahiers de praxématique - Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-

Michel Zorman †, Pascal Bressoux, Maryse Bianco, Christine Lequette, Guillemette Pouget, Martine Pourchet.

« PARLER » : un dispositif pour prévenir les difficultés scolaires
“PARLER”: a program to prevent learning difficulties

2015-12-31 halshs-01925571 DOI: 10.4000/rfp.4890

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Fernex Alain, Laurent Lima, Erica de Vries.

Exploring time allocation for academic activities by university students in France

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Higher Education - Springer Verlag

Adnan Ahmad Tahir, Pierre Chevallier, Yves Arnaud, Muhammad Ashraf, Muhammad Tousif Bhatti.

Snow cover trend and hydrological characteristics of the Astore River basin (Western Himalayas) and its comparison to the Hunza basin (Karakoram region)

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Science of the Total Environment - Elsevier

Fernando Núñez-Regueiro.

Le décrochage scolaire comme processus : aperçu des différentes approches dans la recherche

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La revue de la vie scolaire - ANCPE

Philippe Dessus.

Les rétroactions dans l’enseignement supérieur et professionnel

2015 hal-01841569

Distances et Médiations des Savoirs - CNED-Centre national d'enseignement à distance

Charles Hadji, Laurent Lima.

Etudiants et étudiantes se représentent-ils et jugent-ils de façon différente la qualité de leurs études et les inégalités qui les affectent ?

2015 halshs-04129519

Raisons, comparaisons, éducations : la revue française d'éducation comparée - L'Harmattan

Philippe Dessus.

Recension de “Pour tout résoudre, cliquez ici”

2015 hal-01865847

Distances et Médiations des Savoirs - CNED-Centre national d'enseignement à distance

Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu, Danielle S. Mcnamara, Philippe Dessus.

ReaderBench – Automated Evaluation of Collaboration based on Cohesion and Dialogism Learning

2015 hal-01242021 DOI: 10.1007/s11412-015-9226-y

International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning - Springer Verlag

Pascal Pansu.

Quelques principes au sujet de l’évaluation de la recherche et des chercheurs

2015 halshs-01897850

Bulletin de psychologie - Groupe d'étude de psychologie

Laurent Lima, Pascal Bressoux.

Expérimentation d’une réduction de la taille des classes au CP en France : Effets “immédiats” et effets à long terme

2015 hal-04145373

Revue internationale de communication et socialisation - J.C. Kalubi

Martin Galilee, Christian Dépret, Erica de Vries.

A Math Textbook Time Machine for teacher training

2015 hal-01873922

Romanian Journal of Human-Computer Interaction

Alain Blanc.

Handicap et démocratie

2015 halshs-01864977

Vie sociale - ERES

Nadia Nakhili, Arielle Granon.

Les pratiques culturelles des étudiants : quels développements, quelles fragilités, quelles représentations ?

2014-12-24 hal-04123179 DOI: 10.3917/lobs.hs5.0019

L'Observatoire (Liège) - Liège: L'Observatoire

Maryse Bianco, Hakima Megherbi, Monique Senechal, Pascale Colé.

Reading comprehension development: Presentation of the special issue

2014-12 hal-01432465

L'Année psychologique - Centre Henri Pieron/Armand Colin

Karine Bédard, Thérèse Bouffard, Pascal Pansu.

The risks for adolescents of negatively biased self-evaluations of social competence: The mediating role of social support

2014-08 halshs-01897597 DOI: 10.1016/j.adolescence.2014.05.004

Journal of Adolescence - Elsevier

C. Durand, L. Abraham, T. Secheresse, J. Dumas, M. Leconte, A. Dibisceglie, P. Dinatale, G. Théry, M. Deiber, N. Bouchon, E. Dessioux, A. Ughetto, C. Berger, A. Vandenbergh.

Simulation haute-fidélité et sentiment d’efficacité personnelle. Application à l’évaluation d’un programme de formation à la réanimation du nouveau-né en salle de naissance
High-fidelity simulation and self-efficacy. Application to assessment of a training program for newborn resuscitation in the delivery room

2014-06 halshs-01866449 DOI: 10.1007/s12611-014-0286-4

Revue de médecine périnatale - Springer Link

Bogdan Oprescu, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu, Philippe Dessus, Maryse Bianco.

Automated assessment of paraphrases in pupil's self-explanations

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UPB Scientific Bulletin

Bouzekri Touri, Mohamed Talbi, Fatima Zahra Soubhi, Laurent Lima.

Psycho-communication Disorders among Moroccan University Hard Science Major Students

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Procedia - Social and Behavioral Sciences - Elsevier

Maryse Bianco.

Développement précoce du langage et acquisition de la lecture/compréhension

2014 halshs-01925573

Italian journal of educational research - Pensa MultiMedia

Fatima Zahra Soubhi, Bouzekri Touri, Laurent Lima, Noureddine Knouzi, Mohammed Talbi.

Learning difficulties in Moroccan students: results of an investigation of chemistry students

2014 hal-04145520

IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME)

Pascal Pansu, L. Lima, Valérie Fointiat.

When saying no leads to compliance: The door-in-the-face technique for changing attitudes and behaviors towards smoking at work

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European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée - Elsevier

Fatima Zahra Soubhi, Bouzekri Touri, Laurent Lima, Noureddine Knouzi, Mohammed Talbi, Radouane Kasour.

Learning difficulties in Moroccan students related of communication disorders and using of the french language: results of an investigation of chemistry students

2014 hal-04145496

IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME)

Fatima Zahra Soubhi, Bouzekri Touri, Laurent Lima, Noureddine Knouzi, Mohammed Talbi.

Difficulties studying at Morocco related of a delay academic career and inequality: results of investigations carried out by students in chemistry

2014 hal-04145509

International Journal of Education and Research - Contemporary Research Center CRC Publications

Amélie Hugon, Matthieu Roustit, Audrey Lehmann‎, Christel Saint-Raymond, Elisabeth Borrel, Marie-Noëlle Hilleret, Paolo Malvezzi, Pierrick Bedouch, Pascal Pansu, Benoit Allenet.

Influence of Intention to Adhere, Beliefs and Satisfaction About Medicines on Adherence in Solid Organ Transplant Recipients

2014 halshs-01897600 DOI: 10.1097/TP.0000000000000221

Transplantation - Lippincott, Williams & Wilkins

Philippe Dessus.

Principes fondamentaux de conception de l’enseignement

2014 hal-01870627

Distances et Médiations des Savoirs - CNED-Centre national d'enseignement à distance First Principles of Instruction. Identifying and Designing Effective, Efficient, and Engaging Instruction, San Francisco, Wiley/Pfeiffer, 2013, 494 p.

Thérèse Bouffard, Pascal Pansu, Natacha Boissicat, Carole Vezeau, Fanny Cottin.

Questionnaire de la comparaison de soi scolaire pour enfants et adolescents.

2014 halshs-01897606 DOI: 10.1037/a0028429

Canadian Journal of Behavioural Science - Canadian Psychological Association

Gaelle Fiard, Sonia-Yuki Selmi, Emmanuel Promayon, Lucile Vadcard, Jean-Luc Descotes, Jocelyne Troccaz.

Initial validation of a virtual-reality learning environment for prostate biopsies: realism matters!

2014 hal-00879737 DOI: 10.1089/end.2013.0454

Journal of Endourology and Part B, Videourology - Mary Ann Liebert

Saint-Cyr Chardon, Laurent Lima, Jacques Baillé.

Détection de l’étape de la réussite assurée en lecture (ERAL) par deux enseignantes de cours préparatoire

2014 hal-01102871

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

David Cross, Michel Grangeat.

Démarches d’investigation : analyse des relations entre contrat et milieu didactiques
Démarches d’investigation : analyse des relations entre contrat et milieu didactiques

2014 hal-01165494 DOI: 10.4000/rdst.946

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies - ENS Éditions

C. Forestier, T. Secheresse, D. Merlin, F. Ponsot, F. Ribollet, E. Foulard, K. Richard, C. Carmagnac.

Un exemple d’intégration de la simulation dans un programme de développement professionnel continu (DPC) à l’échelle d’un service d’anesthésie

2013-09 halshs-01866459 DOI: 10.1016/j.annfar.2013.07.295

Annales Françaises d'Anesthésie et de Réanimation - Elsevier Masson

Thérèse Bouffard, Pascal Pansu, Natacha Boissicat.

Quand se juger meilleur ou moins bon qu’il ne l’est s’avère profitable ou nuisible à l’élève
When self-evaluating better or worse than one actually is proves profitable or harmful to pupils

2013-08-28 halshs-01897858 DOI: 10.4000/rfp.4020

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Nadia Leroy, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, David Trouilloud.

Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaires : style motivationnel de l’enseignant, soutien perçu des élèves et processus motivationnels
A sociocognitive model of academic learning: the motivational style of teachers, its perception by their students, and motivational processes

2013-08-28 hal-04106532 DOI: 10.4000/rfp.4008

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Nadia Leroy, Pascal Bressoux, Philippe Sarrazin, David Trouilloud.

A sociocognitive model of academic learning: the motivational style of teachers, its perception by their students, and motivational processes
Un modèle sociocognitif des apprentissages scolaires : style motivationnel de l’enseignant, soutien perçu des élèves et processus motivationnels

2013-08-28 hal-04086552 DOI: 10.4000/rfp.4008

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Gregory Munoz, Emmanuel Sylvestre, Evelyne Soulard.

Éléments de conceptualisation du travail d'enseignant chercheur

2013-07-10 hal-01147316

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale - CERSE, Université de Caen

Patricia Marzin-Janvier, Erica de Vries.

Students' design of a biometric procedure in upper secondary school

2013-05 hal-00871561 DOI: 10.1007/s10798-011-9183-3

International Journal of Technology and Design Education - Springer Verlag

Lucile Vadcard.

Étude didactique de la dialectique du travail et de la formation au bloc opératoire
A didactical study of the work and training dialectic in the operating theatre

2013-02-07 hal-03777435 DOI: 10.4000/educationdidactique.1598

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Erica de Vries, Cédric Masclet.

A framework for the study of external representations in collaborative settings

2013-01-01 hal-00765044 DOI: 10.1016/j.ijhcs.2012.07.005

International Journal of Human-Computer Studies - Elsevier

Lucia Larise Stavarache, Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu, Philippe Dessus.

Analiza complexităţii manualelor şcolare din sistemul de învăţământ francez primar

2013 hal-01074746

Revista Română de Interacţiune Om-Calculator - Editura MATRIX ROM

Annick Pradeau, Philippe Dessus.

Genèse d'une communauté de pratique d'étudiants issue d'un forum de discussion : participation, conscience d'autrui et engagement mutuel

2013 hal-00906949 DOI: 10.7202/1035521ar

Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education - Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

Maryse Bianco, Philippe Dessus, Aurélie Nardy, Martine Rémond, Laurent Lima, Mihai Dascalu, Bogdan Oprescu, Stefan Trausan-Matu.

Peut-on évaluer automatiquement les auto-explications lors de la lecture d'élèves de cycle 3 ?

2013 hal-01159944

Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant - Pleiomedia

Philippe Dessus.

Un manuel sur la technologie éducative

2013 hal-01894925

Distances et Médiations des Savoirs - CNED-Centre national d'enseignement à distance

Gregory Munoz, Emmanuel Sylvestre, Évelyne Soulard.

Éléments de conceptualisation du travail d'enseignant chercheur : L'activité suivi de mémoire est-elle homomorphe à l'activité accompagnement de Validation des Acquis de l'Expérience ?
A contribution to conceptualizing academic work: is the supervision of a dissertation homomorphous with the supervision of Accreditation of Prior and Experiential Learning?
Elementos de conceptualización del trabajo del docente-investigador: ¿La actividad de seguimiento de una memoria es homomorfa a la actividad de acompañamiento de la Validación de competencias Adquiridas mediante la Experiencia laboral (VAE)?

2013 hal-01219715 DOI: 10.3917/lsdle.462.0041

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale - CERSE, Université de Caen

Philippe Dessus, Gérard Puimatto, Monique Grandbastien.

Médiations, médiations...

2013 hal-01894927

Distances et Médiations des Savoirs - CNED-Centre national d'enseignement à distance

Andrée Tiberghien, Marie-Pierre Chopin, Laurent Lima, Laurent Talbot, Abdelkarim Zaid.

Partager un corpus vidéo dans la recherche en éducation : Analyse et regards pluriels dans la cadre du projet ViSA

2012-12-12 hal-00794081

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Natacha Boissicat, Pascal Pansu, Thérèse Bouffard, Fanny Cottin.

Relation between perceived scholastic competence and social comparison mechanisms among elementary school children

2012-12 halshs-01897616 DOI: 10.1007/s11218-012-9189-z

Social Psychology of Education - Springer Verlag

Diana Lupan, Mihai Dascălu, Ștefan Trăușan-Matu, Traian Rebedea, Philippe Dessus, Maryse Bianco.

Analiza stărilor emoționale induse de citirea unei știri utilizând Analiza Semantică Latentă
Mood and sentiment assessment using latent semantic analysis

2012-05 hal-01075557

Revista Română de Interacţiune Om-Calculator - Editura MATRIX ROM

Bogdan Oprescu, Mihai Dascălu, Ștefan Trăușan-Matu, Traian Rebedea, Philippe Dessus, Maryse Bianco.

Analiza automată a auto-explicațiilor

2012-05 hal-01075551

Revista Română de Interacţiune Om-Calculator - Editura MATRIX ROM

Annick Bouveret, Laurent Lima, Daniel Michon, Michel Grangeat.

Au cœur de la réforme des études en soins infirmiers : enquête auprès des enseignants formateurs en IFSI

2012-03-01 hal-04145387 DOI: 10.3917/rsi.108.0095

Recherche en soins infirmiers - Association de recherche en soins infirmiers (Nantes)

Laurent Bègue, Claudine Perez-Diaz, Baptiste Subra, Emmanuelle Ceaux, Philippe Arvers, Véronique Bricout, Sebastian Roché, Joel Swendsen, Michel Zorman.

The role of alcohol in female victimization: findings in a French representative sample

2012-02-01 halshs-00826599 DOI: 10.3109/10826084.2011.606867

Substance Use and Misuse - Informa Healthcare

Maryse Bianco, Catherine Pellenq, Eric Lambert, Pascal Bressoux, Laurent Lima, Anne-Lise Doyen.

Impact of early code-skill and oral compréhension training on reading achievement in first grade

2012 hal-00952433 DOI: 10.1111/j.1467-9817.2010.01479.x

Journal of Research in Reading - Wiley

Laurent Lima.

De quoi "ça" parle: essai d'analyse référentielle du discours de l'enseignant

2012 hal-00943104

Éducation & Didactique - Presses Universitaires de Rennes

Damien Dupré, Hussein T. A. Salem, Mathieu Loiseau, Philippe Dessus, Stephane Simonian.

Quelques critères d'utilisation d'un système d'évaluation automatique de synthèses de cours à distance

2012 hal-00843616

Recherches & éducations - Société Binet Simon

Nadia Chafiq, Assia Benabid, Mohammed Bedagi, Laurent Lima.

Intérêts et limites d'un dispositif hybride pour le développement de la compétence langagière chez les étudiants scientifiques

2012 hal-04145400

Le langage et l’homme. Revue de didactique du français

Z. Noui, M. Talbi, A. Fernex, Laurent Lima, C. Hadji, A. Gonegai, A. Bouziane, M. Radid.

The Role of Public Relations in the Development and Promotion of Public Structures: University Hassan II Mohammedia-Casablanca as a Case in Point

2012 hal-04145539 DOI: 10.1016/j.sbspro.2012.05.078

Procedia - Social and Behavioral Sciences - Elsevier

Lucile Jalet-Cousin, Pascal Pansu, Olivier Ormezzano, Benoit Allenet.

Engagement des patients sous traitement anticoagulant oral dans le suivi des recommandations médicales

2011-12 halshs-01907782 DOI: 10.1051/tpe/2011113

Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education - EDP Sciences

Christian Dépret, Jean-Philippe Maitre.

Tacite et implicite : une caractérisation des productions langagières didactiques et de leurs enjeux épistémiques
Tacit and Implicit: defining didactical linguistic productions and their epistemic stakes

2011-10-01 hal-04131127 DOI: 10.4000/ree.8935

Recherches en éducation - Université de Nantes

Fanny George, Pascal Pansu.

Les feedbacks à l’école : un gage de régulation des comportements scolaires
Feedback an der Schule: eine Garantie für die Regulierung des Schulbenehmens
Feedbacks at school: A guarantee to regulate school behaviours
Los feedbacks en la escuela: Una prueba de regulación de los comportamientos escolares

2011-09-15 halshs-01907790 DOI: 10.4000/rfp.3239

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Nadia Férec, Pascal Pansu, Jacques Py, Alain Somat.

Évaluation d’un programme de formation à la clairvoyance normative pour demandeurs d’emploi
Evaluation of a normative clear-sightedness training program for unemployed persons

2011-09-01 halshs-01897872 DOI: 10.4000/osp.3515

L'Orientation scolaire et professionnelle - Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM)

Bollon Thierry, Paignon Adeline, Pascal Pansu.

Learning the norm of internality: NetNorm, a connectionist model

2011-09 halshs-01897627 DOI: 10.1007/s10212-010-0051-4

European Journal of Psychology of Education - Springer Verlag

Nadia Chafiq, Assia Benabid, Mohammed Talbi, Mohammed Bergadi, Laurent Lima.

L'utilisation d'environnements personnels d'apprentissage, une nouvelle façon de remédier aux difficultés langagières chez les étudiants scientifiques.

2011-07 halshs-04129745

Frantice.net - Université de Limoges

Jean-Philippe Maitre, Christian Dépret, Erica de Vries, Jacques Baillé.

Tacitation and implicitation: the construction of semiotic tools for representing mathematics teaching

2011-02 hal-03963274 DOI: 10.1007/s11858-010-0295-0

ZDM - Springer Verlag

Pascal Pansu, B. Dompnier.

A bidimensional scale of scholastic value: Social desirability and social utility, two dimensions of personological judgment
Une échelle bidimensionnelle de la valeur scolaire : désirabilité sociale et utilité sociale, deux dimensions du jugement personnologique

2011-01 halshs-01897620 DOI: 10.1016/j.erap.2010.08.001

European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée - Elsevier

Thierry Secheresse, Pascal Pansu, Laurent Lima, P. Usseglio, C. Jorioz, D. Harold.

Enjeux, intérêts et limites de la simulation haute fidélité en médecine d’urgence

2011 halshs-01907805

Revue des Services d’Aide Médicale Urgente et des Services Mobiles d’Urgence et de Réanimation de France

Philippe Dessus, Benoît Lemaire, Mathieu Loiseau, Sonia Mandin, Emmanuelle Villiot Leclercq, Virginie Zampa.

Automated free-text assessment: Some lessons learned
Évaluation automatisée du texte libre: quelques leçons

2011 hal-00843588 DOI: 10.1504/IJCEELL.2011.040195

International Journal of Continuing Engineering Education and Life-Long Learning - Inderscience

Gwenaelle Joet, Ellen Usher, Pascal Bressoux.

Sources of self-efficacy: An investigation of elementary school students in France.

2011 hal-02316453 DOI: 10.1037/a0024048

Journal of Educational Psychology - American Psychological Association

Pascal Bressoux, Laurent Lima.

La place de l’évaluation dans les politiques éducatives : le cas de la taille des classes à l’école primaire en France

2011 hal-04106541

Raisons Educatives

Philippe Dessus, Ștefan Trăușan-Matu, Fridolin Wild, Damien Dupré, Mathieu Loiseau, Traian Rebedea, Virginie Zampa.

Un environnement personnel d’apprentissage évaluant des distances épistémiques et dialogiques

2011 hal-01079177 DOI: 10.3166/ds.9.473-492

Distances et savoirs - Hermès Lavoisier

Emmanuelle Villiot-Leclercq, Philippe Dessus, Sonia Mandin, Virginie Zampa, Mathieu Loiseau.

Une approche par scénarios pour la conception d'un dispositif d'accompagnement en ligne

2011 hal-00843619 DOI: 10.4000/rechercheformation.1507

Recherche et formation - INRP, puis ENS éditions

Vanda Luengo, Lucile Vadcard, Jêrome Tonetti, Michel Dubois.

Diagnostic des connaissances et rétroaction épistémique adaptative en chirurgie

2011 hal-00911388 DOI: 10.3166/ria.25.499-524

Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle - Lavoisier

Erica de Vries.

Quelle caractérisation de la variété des produits d’une activité de conception ?
Welche Charakterisierung der Produktvielfalt in einer Konzeptionsaktivität ?
Which characterization of the variety of products arising from an activity of conception?
¿Qué caracterización de la variedad de los productos de una actividad de concepción ?

2010-12-31 hal-03966221 DOI: 10.4000/rdst.341

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies - ENS Éditions

Lucile Vadcard, Jérôme Tonetti, Michel Dubois.

Développement de l’expérience en chirurgie orthopédique percutanée
Development of experience in percutaneous orthopedic surgery

2010-11-02 hal-04144231 DOI: 10.3917/ta.006.0077

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle - Éd. Raison et passions

Pascal Pansu.

The Norm of Internality in an Organizational Context

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European Journal of Work and Organizational Psychology - Taylor & Francis (Routledge)

Séverine Landrier, Nadia Nakhili.

Comment l’orientation contribue aux inégalités de parcours scolaires en France
Wie in Frankreich die Ausbildungs- und Berufsberatung zu Ungleichheiten in der schulischen Laufbahn führt
How guidance contributes to inequalities in school pathways in france
Cómo la orientación contribuye a las desigualdades de trayectorias escolares en Francia

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Formation Emploi. Revue française de sciences sociales - La documentation française/CEREQ

Benoit Dompnier, Pascal Pansu.

La Valeur Sociale des Explications Causales en Contexte Educatif

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Swiss Journal of Psychology - Hogrefe

Maryse Bianco, Pascal Bressoux, Anne-Lise Doyen, Eric Lambert, Laurent Lima, Catherine Pellenq, Michel Zorman.

Early training in oral comprehension and phonological skills: results of a three-year longitudinal study

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Scientific Studies of Reading - Taylor & Francis (Routledge)

Benoit Dompnier, Pascal Pansu.

Norme d’internalité et unités d’analyse: pour une redéfinition du statut de la mesure dans l’étude des normes sociales de jugement

2010 halshs-01897662

Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology - Presses Universitaires de Grenoble

Jean-Marc Colletta, Catherine Pellenq, Michèle Guidetti.

Age-related changes in co-speech gesture and narrative: Evidence from French children and adults

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Speech Communication - Elsevier : North-Holland

Nadia Nakhili.

Orientation et inégalités scolaires

2010 hal-04123230

La revue de la vie scolaire - ANCPE

Mihai Dascalu, Stefan Trausan-Matu, Philippe Dessus.

Utterances Assessment in Chat Conversations

2010 hal-01081484

Research in Computing Science - National Polytechnic Institute

Mihai Dascălu, Ștefan Trăușan-Matu, Philippe Dessus.

Evaluarea şi sumarizarea automată a conversaţiilor chat

2010 hal-01079347

Romanian Journal of Human - Computer Interaction

Claire Chapuis, Matthieu Roustit, Gaëlle Bal, Carole Schwebel, Pascal Pansu, Sandra David-Tchouda, Luc Foroni, Jean Calop, Jean-Francois Timsit, Benoit Allenet, Jean-Luc Bosson, Pierrick Bedouch.

Automated drug dispensing system reduces medication errors in an intensive care setting

2010 halshs-01897638 DOI: 10.1097/CCM.0b013e3181f8569b

Critical Care Medicine - Lippincott, Williams & Wilkins

Philippe Dessus, Ștefan Trăușan-Matu, Sonia Mandin, Traian Rebedea, Virginie Zampa, Mihai Dascalu, Emmanuelle Evl Villiot-Leclercq.

Assessing writing and collaboration in learning: Methodological issues

2010 hal-01081444

International Reports on Socio-Informatics - International Institute for Socio-Informatics

Catherine Briot, Michel Grangeat.

Comprendre le travail collectif des formateurs en Soins Infirmiers

2010 hal-00801737

Éducation permanente - Arcueil : Éducation permanente, Le Cnam

Michel Grangeat.

Les régulations métacognitives dans l'activité enseignante : rôle et modes de développement

2010 hal-00801719 DOI: 10.7202/043994ar

Revue des sciences de l'education - Revue des sciences de l'éducation

Vu Minh Chieu, Vanda Luengo, Lucile Vadcard, Jêrome Tonetti.

Student Modeling in Orthopedic Surgery Training: Exploiting Symbiosis between Temporal Bayesian Networks and Fine-grained Didactic Analysis

2010 hal-00948740

Journal of Artificial Intelligence in Education - n.a.

J. Tonetti, Lucile Vadcard, P. Girard, M. Dubois, P. Merloz, J. Troccaz.

Évaluation d’un simulateur de vissage iliosacré percutané

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Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique - Elsevier Masson

J. Tonetti, Lucile Vadcard, Pascal Girard, M. Dubois, P. Merloz, Jocelyne Troccaz.

Assessment of a percutaneous iliosacral screw insertion simulator.

2009-10-02 hal-00423588 DOI: 10.1016/j.otsr.2009.07.005

Orthopaedics & Traumatology: Surgery & Research - Elsevier

Cécile Nurra, Pascal Pansu.

The impact of significant others’ actual appraisals on children’s self-perceptions: What about Cooley’s assumption for children?

2009-06 halshs-01897678 DOI: 10.1007/BF03173015

European Journal of Psychology of Education - Springer Verlag

Pascal Bressoux, Francis Kramarz, Corinne Prost.

Teachers' Training, Class Size and Students' Outcomes: Learning from Administrative Forecasting Mistakes

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The Economic Journal - Oxford Academic

Pascal Pansu, Philippe Sarrazin.

Dalle teorie dell’attribuzione ai programmi di riconversione attribuzionale all’università

2009 halshs-01907815

Rivista di Psicologia dell’Educazione e della Formazione

Michel Grangeat.

Analyser le travail enseignant pour concevoir l'intervention éducative : est-ce utile et pour quoi faire ?

2009 halshs-00983845 DOI: 10.7202/1017486ar

Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation

Richard E. Clark, Philippe Dessus, Pascal Marquet.

À la recherche des ingrédients actifs de l'apprentissage

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Distances et savoirs - Hermès Lavoisier

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Comprendre le travail collectif enseignant : effets du contexte de l'activité sur les conceptualisations des acteurs
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Juan Manuel Falomir-Pichastor, Fabrice Gabarrot, Gabriel Mugny, Cécile Nurra.

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Éducation permanente - Arcueil : Éducation permanente, Le Cnam

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Jugements étudiants sur l'intérêt des études : quelques enseignements tirés d'une comparaison internationale

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Michel Grangeat, Claudine Besson.

Analyse du métier d’enseignant sous l’angle des activités réflexives : conduite empirique ou proactive de l’activité ?

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Philippe Dessus.

Quelles idées sur l'enseignement nous révèlent les modèles d'Instructional Design ?

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Revue des sciences de l'education - Revue des sciences de l'éducation

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Papers. Revista de sociologia

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Les perceptions par les étudiants du marché du travail et de leur insertion, et leurs effets sur les stratégies de travail universitaire
The relations between perspectives of professional integration and the personalinvolvement of students in their education
Las percepciones de los estudiantes en el mercado laboral y su inserción y sus efectos sobre las estrategias de trabajo universitario

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Papers. Revista de sociologia

Philippe Dessus, Eric Allègre, Jean-Jacques Maurice.

L'enseignement en tant que supervision d'un environnement dynamique

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L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation - L'Harmattan

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Objets intermédiaires dans une situation de conception en technologie avec CAO au collège

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Le travail humain - Presses Universitaires de France

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Le rôle des connaissances dans l'identification automatique d'icones

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Revue des Sciences et Technologies de l'Information - Série RIA : Revue d'Intelligence Artificielle - Lavoisier

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Effet d'un feedback informatif sur la prise de notes dans un environnement d'apprentissage informatisé

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STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) - ATIEF

Philippe Dessus.

Quels sont les soubassements cognitifs de l'enseignement ?

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Les Dossiers des sciences de l'éducation - Presses Universitaires du Mirail

Philippe Dessus.

Quelles nouvelles de la FOAD ?

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Distances et savoirs - Hermès Lavoisier

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Facial attractiveness and discrimination in decision making on pre-selective recruitment

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Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

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Apprentissage et représentation de l’entreprise

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Psychologie du travail et des organisations - Elsevier Masson

Philippe Dessus.

A model for designing Computer-Supported Cognitive Tools

2004 hal-00331852

Learning Technology

Cedric d'Ham, Erica de Vries, Isabelle Girault, Patricia Marzin-Janvier.

Exploiting distance technology to foster experimental design as a neglected learning objective in labwork in chemistry

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Journal of Science Education and Technology - Springer Verlag

Michel Grangeat.

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Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Françoise Raby, Jacques Baille, Pascal Bressoux, Carol Chapelle.

Ergonomic theory and practice: What language learners do in a self-access room

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ASp - La revue du GERAS - revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé)

C. Ybert, L. Navailles, P. Pansu, F Rieutord, H. T Nguyen, P. Barois.

Structural study of the liquid-crystal analog of the vortex liquid phase in type-II superconductors

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EPL - Europhysics Letters - European Physical Society/EDP Sciences/Società Italiana di Fisica/IOP Publishing

Philippe Dessus.

Des outils cognitifs qui forment notre compréhension : une présentation de la théorie d’Egan

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Penser l'éducation - Presses universitaires de Rouen et du Havre

Philippe Dessus, Pascal Marquet.

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Distances et savoirs - Hermès Lavoisier

Philippe Dessus, Jean-Yves Carpanèse.

Référence au savoir et aux connaissances dans une séquence d’enseignement en éducation civique

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Philippe Dessus.

Les effets de la distance sur le contenu d'un cours : une analyse avec LSA

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Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance - Canadian Network for Innovation in Education

Benoît Lemaire, Philippe Dessus.

Modèles cognitifs issus de l'analyse de la sémantique latente

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In Cognito - Cahiers Romans de Sciences Cognitives - In Cognito, INPG, 46 Avenue Felix Viallet, 38031 Grenoble Cedex

Philippe Dessus, Emmanuel Sylvestre.

Transposition d'une tâche en activité

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Résonances. Mensuel de l'Ecole valaisanne - Ecole valaisane - département de l'éducation, de la culture et du sport (DECS)

Pascal Bressoux.

Jugements scolaires et prophéties autoréalisatrices : anciennes questions et nouvelles réponses

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Les Dossiers des sciences de l'éducation - Presses Universitaires du Mirail

Gérard Figari, Michel Grangeat.

L’évaluation du curriculum : intérêt et méthodologie

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Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Michel Grangeat.

Effets de l’évaluation des dispositifs curriculaires sur les conceptions et les pratiques d’enseignants de l’école primaire

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Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Christine Bailleux, Catherine Pellenq, Jean-Louis Paour, Agnès Blaye, Pierre-Yves Gilles.

L'influence des pratiques pédagogiques à l'école maternelle sur l'apprentissage de la lecture au Cours Préparatoire.

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Les Dossiers des sciences de l'éducation - Presses Universitaires du Mirail

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Swiss Journal of Psychology - Hogrefe

Lucile Vadcard.

Conceptions de l’angle chez des élèves de seconde

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Recherches en Didactiques des Mathématiques

Erica de Vries, Kristine Lund, Michael Baker.

Computer-mediated epistemic dialogue: Explanation and argumentation as vehicles for understanding scientific notions

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The Journal of the Learning Sciences

Michel Grangeat.

Dix thèses se référant à l’évaluation et récemment soutenues en France : diversité des thèmes et des méthodes, centration sur l’école obligatoire et ses professionnels

2002 hal-04095064 DOI: 10.7202/1088320ar

Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Ira Noveck, Gennaro Chierchia, Florelle Chevaux, Raphaëlle Guelminger, Emmanuel Sylvestre.

Linguistic-pragmatic factors in interpreting disjunctions

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Thinking & Reasoning

Laurent Lima, Maryse Bianco.

Difficultés de compréhension de l'écrit à l'école primaire : l'exemple du pronom « lui » au CE2

2002 hal-04139579

Les Sciences de l'éducation

Lucile Vadcard.

Réflexions didactiques autour de la construction d’une université virtuelle en chirurgie orthopédique

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Informatique et santé - Springer

Pascal Bressoux, Pascal Pansu.

Effet de contexte, valeur d'internalité et jugement scolaire
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L'Orientation scolaire et professionnelle - Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM)

Michael Baker, Erica de Vries, Kristine Lund, Matthieu Quignard.

Interactions épistémiques médiatisées par ordinateur pour l'apprentissage des sciences : bilan de recherches.

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Journal of Educational Computing Research - SAGE Publications

Philippe Dessus.

Aides informatisées à la production d'écrits

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Sciences et Techniques Educatives - Hermes

Pascal Bressoux.

Réflexions sur l’effet-maître et l’étude des pratiques enseignantes

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Les Dossiers des sciences de l'éducation - Presses Universitaires du Mirail

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Les logiciels d'apprentissage : panoplie ou éventail ?

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Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Claude Louche, Pascal Pansu, Jacqueline Papet.

Normes de jugement et évaluation du personnel

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Bulletin de psychologie - Groupe d'étude de psychologie

Catherine Pellenq, Françoise Campanale.

Former des enseignants avec la visioconférence

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Sciences et Techniques Educatives - Hermes

Maryse Bianco, Catherine Schnedecker.

Reprise pronominale plurielle et construction cognitive des « complexes référentiels » à partir des structures SN1 et SN2 verbe et SN1 verbe avec SN2 : rôle du coordonnant et du sémantisme du verbe

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Verbum (Presses Universitaires de Nancy) - Université de Nancy II

Philippe Dessus.

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Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Erica de Vries.

Hypermédias et apprentissage de la physique : une familiarisation avec les termes d’une modélisation ?

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Sciences et Techniques Educatives - Hermes

Pascal Pansu, Pascal Bressoux, Anne-Marie Léonésio, Catherine Mezière.

Pour une analyse de la construction du jugement scolaire

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Psychologie et Education - AFPEN

Philippe Dessus.

Construction de connaissances par exposition à un cours avec LSA

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In Cognito - Cahiers Romans de Sciences Cognitives - In Cognito, INPG, 46 Avenue Felix Viallet, 38031 Grenoble Cedex

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The Costs and Benefits of Metaphor

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Metaphor and Symbol - Taylor & Francis (Routledge)

Maryse Bianco, Pascal Bressoux.

Les effets d'un aménagement du temps scolaire sur les acquis des élèves à l'école élémentaire

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Enfance - Presses universitaires de France

Laurent Lima, Maryse Bianco.

Comprendre et interpréter les références pronominales dans des histoires: le cas de "il" et de "lui".

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Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Laurent Lima, Maryse Bianco.

Le problème des références dans la compréhension des textes à l'école primaire : le cas de "il" et de "lui

1999 hal-04145437

Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Lucile Vadcard.

La validation en géométrie au collège avec Cabri géomètre : mesures exploratoires et mesures probatoires

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Petit x - Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Grenoble)

Philippe Dessus, Benoit Lemaire.

Apex, un système d'aide à la préparation d'examens

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Sciences et Techniques Educatives - Hermes

Philippe Dessus.

Où va la recherche en éducation ? Analyse factorielle de résumés de communications aux Biennales de l'éducation et de la formation

1999 hal-01243539

L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation - L'Harmattan

Pascal Bressoux, Marc Bru, Marguerite Altet, Claire Leconte-Lambert.

Diversité des pratiques d'enseignement à l'école élémentaire

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Pascal Bressoux, Pascal Pansu.

Norme d'internalité et activités évaluatives en milieu scolaire

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Pascal Bressoux, Christine Leroy-Audouin, Paul Coustère.

Les extensions des modèles multiniveau et leur application pour l’évaluation en éducation

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Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Erica de Vries, André Tricot.

Évaluer l'utilisation d'hypermédias : intérêts et limites des variables de performance

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Hypertextes et Hypermédias

Benoît Lemaire, Philippe Dessus, Jacques Baillé.

The Teacher Discourse at a Distance: Lexical, Morphosyntactical, and Pragmatic Aspects

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International Journal of Educational Telecommunications - Association for the Advancement of Computing in Education

Philippe Dessus, Benoît Lemaire, Jacques Baillé.

Etudes expérimentales sur l'enseignement à distance

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Sciences et Techniques Educatives - Hermes

Christine Leroy-Audouin, Pascal Bressoux, Paul Coustère.

Les modèles multiniveaux dans l'analyse écologique : le cas de la recherche en éducation

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Revue française de sociologie - Presses de Sciences Po / Centre National de la Recherche Scientifique

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AUTOEVALUATION ET TRANSFORMATIONS DE PRATIQUES PEDAGOGIQUES

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Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Pascal Pansu.

Norme d'internalité et appréciation de la valeur professionelle: L'effet des explications internes dans l'appréciation du personnel

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Le travail humain - Presses Universitaires de France

Philippe Dessus, Jean-Jacques Maurice.

Les décisions de l'enseignant à l'aune de valeurs rationnelles

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Spirale - Revue de Recherches en Éducation - Association pour la Recherche en Education (ARED)

Michel Grangeat.

Tirer parti de l'évaluation d'entrée en sixième

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Revue Française de Pédagogie - INRP/ENS éditions

Philippe Dessus.

Effets de l’expérience et de la matière dans l’utilisation de routines pour la planification de séquences d’enseignement

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Nouveaux cahiers de la recherche en éducation - Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke

Maryse Bianco, Catherine Schnedecker.

Approches psycholinguistique et linguistique du traitement de l’anaphore associative : une revue des questions

1995 hal-04139602

Les cahiers de praxématique - Montpellier : Presses universitaires de la Méditerranée, 2006-

Philippe Dessus.

Les recherches à propos de l'enseignant : des images entre prescription et description

1995 hal-01297174

Recherche et formation - INRP, puis ENS éditions

Philippe Dessus.

La planification de séquences d'enseignement, du novice à l'expert

1995 hal-01322902

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale - CERSE, Université de Caen

Pascal Bressoux.

Estimer et expliquer les effets des classes : le cas des acquisitions en lecture

1994 hal-04106684

Mesure et Evaluation en Education - Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation

Philippe Dessus.

Hypermédias et situation didactique

1992 hal-02012035

Bulletin de l'EPI (Enseignement Public et Informatique) - Association EPI

Philippe Dessus, Pascal Marquet.

Les apports d'un logiciel d'aide à l'expression écrite au C.M.2.

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Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale - CERSE, Université de Caen

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